新乡卫滨区中考考前冲刺辅导课去哪家好

制定系统的复习计划
初三冲刺阶段一定要制定好系统的复习计划，“凡事预则立，不预则废”。有计划有步骤的学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样初三学生就有一种生物节奏感和心理节奏感，就有利于增强信心。而且制定计划后要严格执行，否则计划就成了一纸空文。

夯实基础知识点
考试的重点是在基础知识上。分析一下初中的所有试卷，基本上都是基础知识，难题占的比例非常小，所以初三学生无须在基本知识还没学好的情况下，盲目地做题。没有必要搞“题海战术”，但是也不能不做，要善于在做题的过程中要总结和归纳，才能取得事半功倍的效果。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

交叉复习
不要整个晚上都复习同一门功课。有同学反馈经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。建议每晚安排复习两三门功课，避免学习疲劳，提高复习效率。

整理错题
错题是学生知识漏洞的表现，如果没有及时解决错题，补全知识漏洞，很容易对孩子的学习成绩造成影响。因此，在进行中考复习的时候，学生要把错题进行整合归纳，建立错题集。在复习过程中，学生要经常翻阅错题集，分析错误的原因，掌握正确的解题方法，从而提高复习效率。

保证休息时间
有的初三同学在中考最后的冲刺阶段，抓紧一切时间学习，甚至都不休息，这是不正确的，中考冲刺阶段是需要抓紧一切时间学习，但是不代表我们不休息，一定要睡眠充足，大脑得到足够的休息，才能更好的学习，提高学习效率。

励学个性化（L.E.E EDUCATION）隶属于柳梧新区励学教育科技有限公司，是综合性教育品牌，经过多年沉淀与发展，已在开设100多家学习中心，拥有6000多名专职教职员工，累计服务数十万学生，具有良好口碑。励学个性化由柳梧新区励学教育科技有限公司北京分公司管理运营。

励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训，一切以学生为中心，秉承现代化教育理念，根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案，并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖，全方位改善学生学习素质。通过“专业、专注、专一”的教学态度，激发学生学习动机，唤起学生求知欲，让学生兴趣盎然地参与到学习中去，时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习，帮助学生全面提升。励学个性化辅导教师为专职教师，辅导经验丰富。

成立至今，励学个性化采用的教学模式已助力众多中小学生取得提升，通过不懈努力和累累硕果，励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。

课程简介

励学个性化一切以学生为中心，根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案，并匹配全职专业学科教师进行一对一辅导。通过“专业、专注、专一”的教学态度，最大化激发学生的学习动机，唤起学生求知欲，让学生兴趣盎然地参与到学习中去，时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习。

1对1针对性提升补习

主要授课模式：1对1

学习目标：冲刺备战中考，中考考前提升。

课程内容：

中考考前辅导：主要包括考前学科查漏补缺、弥补知识盲点、考纲重难点精讲、考前串讲、系统梳理、解题技巧规范、考前心理疏导、专项备考训练、历年真题解析、模拟中考训练、易错点强化等。

适合学员

面授1对1

线下面授1对1个性化教学，从学员自身学习问题出发，定制专属复习备考方案。

精品小班课

学习相近/兴趣相投的几名学生组成一个小班共同努力，高考考什么就讲什么。

封闭全托班

全日制高效提升，从授课讲解到陪读答疑面面俱到，隔断干扰，全力冲刺。

一、理解概念

概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能 更好地运用它来解决问题。

深刻理解概念，还需要多做一些练习，什么是“多做多练习”，怎样“多做练习”呢?

二、多看例题

细心的朋友会发现，我们老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大 忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点：

1.不能只看皮毛，不看内涵。

我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。

2.要把想和看结合起来。

我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。

3.各难度层次的例题都照顾到。

看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题。这样可以丰富知识，拓宽思路，这对提高综合运用知识的能力很有帮助。