经常有家长问，说孩子很好动，上课注意力不集中，不能乖乖坐在位置上；又或是看书总看漏行，老师刚教的知识一下子就忘光了。问该怎么办？当孩子出现如上情况，很有可能是感统失调惹的祸。而幼儿期则是改善孩子感统能力的最佳时期！
游戏1：搭高楼
游戏目的：锻炼精细动作能力、手眼协调能力
游戏准备：积木块（不少于9个）
游戏玩法：
1、父母先给孩子做示范，搭高两三块积木。
2、让小宝贝推倒搭好的积木小楼。
3、让孩子尝试自己搭高9块或更多的积木。
看似简单的游戏，其实能很好地锻炼孩子的动作准确性和手眼协调能力，并且也能帮助ta学着分辨物体的大小和形状。
游戏2：一步一级上楼梯
游戏目的：锻炼大运动能力、身体平衡能力
游戏玩法：
1、爸爸妈妈先给孩子示范，不扶扶手，一步一台阶，左右脚交替上楼梯。
2、刚开始时，可以让孩子扶着扶手或家长的手，之后再自己走。
游戏3：给布娃娃穿衣服
游戏目的：锻炼精细动作能力、自理能力
游戏准备：准备一个布娃娃，以及给布娃娃穿的不同类型的上衣，比如套头衫、纽扣衫或拉链衫。
游戏玩法：
1、让孩子扮演父母，给布娃娃穿衣服。
2、如果孩子不知道怎么做，父母可以先给宝宝做示范，再让宝宝跟着学。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
在教学方式上，金色雨林的感统训练重点是给孩子各种方面的刺激信息，其中可能涉及到心理和精神上等等，如果说家长们随意对孩子进行训练，那就很容易出现反效果。因为每个孩子的程度和情况都不一样，所以一定要进行提前的测试，根据测试结果来制定更加合适的训练方案。
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
课程目的：
通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性，在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ，在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。
2017年，全国共出生人口为1723万。二孩政策开放，2017年全年呈现“二孩井喷”现象，二孩出生数据882万，同比增长167万，二孩出生占比进一步提高，高达51%。第6次人口普查显示，我国0～14岁儿童超过2.2亿。
汹涌而来的新生代，带来了更加激烈的社会竞争，在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中，家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。
为此，金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!
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