少儿英语应该要怎么学？

1.每日任务清单

职业化家庭教育训练的第一步，制定一个“每日任务清单”，列出每天的训练内容，提高英语学习效率。

根据孩子的接受情况，刚开始列上3到5项内容为宜，而且每项内容时间不宜过长，3到5分钟时间，让孩子有个盼头。养成习惯后，再逐渐增加时间，这样孩子容易接受。

2.灌耳音

相信已经开始进行英语启蒙的家庭，都有灌耳音这个训练项目。但是，很多人不知道“可理解性输入”理论，一开始给孩子听的内容就偏难，对于孩子来说，无异于听天书。

这跟我们成年人听粤语或维语是一个道理，无论我们听多少遍，都是无效输入，还是听不懂。因为我们不是像母语学习那样，从听一个词，或两个词开始练习的。

3.每日晨读

大声朗读是训练口腔肌肉灵活性的捷径，是我们能够条件反应式脱口而出英语的基础。

此外，每日晨读英语，不知不觉扩大了词汇量，熟悉了英语句子结构特征，提高了阅读理解能力。

俗话说，熟能生巧。英语的熟练运用，离不开大量的朗读输入。每天早饭之后，陪孩子一起读上10分钟英语短文，是一个值得坚持的好习惯。

4.每日午读

对于家近的孩子来说，每天午饭后，读上10分钟英语口语句，积累大量的口语表达方式，为提高口语和看懂动画片打下基础。

大文豪鲁迅说过，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。我比较重要零碎时间的利用。如果我们能够充分利用每天的零碎时间，并且每天坚持，将会有意想不到的收获。

5.每日抄写

眼高手低是大多数人学习英语常犯的错误。现在，我们经常感慨提笔忘字，这是因为我们光看不写，慢慢就忘记了。

写和读一样，也需要坚持。在教了多年高三英语之后，我发现很多学生的英语写作真的很烂，语句不通不说，拼写错误百出，书写东倒西歪，不忍目睹。

经过不断改进教学方法，我最终确定了每日抄写经典表达结构的方法，收到了良好的效果。现在训练孩子早上读5遍《新概念英语》，晚上抄写一遍。背熟之后，再开始抄下一课。

6.TPR教学法

TPR教学法(Total Physical Response全身反应法)，创立于1960年代初，其创始人是美国加州的心理学和统计学教授James Asher。TPR教学法是通过身体的活动来进行语言教学，通俗点说，就是老师或家长说英语，孩子做动作。

初次学习时，家长可以边说英语，边做动作，待孩子领会意思之后，就只说英语，让孩子做动作。这也是训练英语思维，培养孩子英语口语的好方法。

先从简单的入手，如stand up 起立, sit down 坐下, touch your nose 摸鼻子, wash your face 洗脸, brush your teeth 刷牙等。