艺术生专业课结束之后，全部精力就是放在文化课学习上了，可能有些考生以为艺术生文化分数要求低，就掉以轻心或者认为自己专业课成绩很好就骄傲自满，对文化课的学习不是那么重视，导致最后因为文化课没有过关而落榜。
该如何有效的学习文化课呢？
精准判断，找准自己文化课复习中存在的问题
在开展文化课复习前，要先了解自己文化课学习的问题，只有找到问题才能对症下药，学习时才能有侧重点。数据发现很多考生成绩上不去，不是因为不够努力，而是没能寻找到自己学习中存在的问题。学习时不要盲目跟从别人的复习节奏，要养成自己的复习模式。
在查找自身文化课问题时，可根据以下五步进行分析：第一步，确定当前学习水平，确定考生与目标分数总差距；第二步，将总差距分解到各学科，确定各项学科差距；第三步，将各学科差距分解到各板块；第四步，根据各板块任务与自身特点确定增分点；第五步，根据增分点确定具体的增分策略，从而各个击破文化课短板，最终实现提分目标。
学大教育创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，目前已在全国100余个城市开设了400多所个性化学习中心。截至目前，学大教育秉承因材施教的教育理念，制定和实施以学生为中心的教学体系及模式，并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。
当从艺考专业课考试的洗礼中走出来，捧起久违的课本，面对着更无处下手的强大障碍时，艺考生必须在专业指导下，利用剩余的宝贵的时间来完成文化课的学习。本课程由学大教育集团组织，结合艺考生基础薄弱的现状，依据近三年高考对每个模块的考试状况和对2022年高考的整体分析预测，对现行高中教材进行了科学整合而成。
课程理念
1、快速完善巩固重要基础知识；
2、梳理整合知识体系和知识框架，增强知识系统系，以完善学生知识架构；
3、整理归纳重点知识网和解题方法；
课程定位
化繁为简，驾一驭万。通过解题方法的掌握，练习各种答题模版，教会学生如何发挥理想状态，学生可以摆脱题海战术之苦，并从考点分析和考题类型等两个维度，以正确的心态面对高考。
构词法
这是一种高级的单词记忆法，也是被广泛应用的方法。只要掌握一些构词法知识，就可以大地增加自身的词汇量。构词法主要有以下两种情况：
1）派生法。就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，构成另一个新词，并且与这个词根的含义有密切的联系。如常用的前缀in-、im-、un-、dis-等表示否定含义：后缀-er、-or、-ist等表示人；以及后缀-y、-ly、-ful等表示形容词性等。如：happy-unhappy，visit-visitor，hope-hopeful-hopefully等 。
2）合成法。就是把两个或者几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词称为合成词或复合词。如：armchair- arm+chair，newspaper- news+paper，housework-house+work 等。
两阶段
岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
在岗培训：关注教师的学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
三层次
新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
教研老师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
四结合
学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
艺术生文化需要怎么规划？
1、为自己做高考定位
根据当前考试成绩，总结一下自己经过努力，挖掘各方面的潜力，看看各科能够达到什么分数，总分达到什么程度，这样的分数将来能够进哪所大学。
尽早定下自己的升学目标，并把自己的一切努力都朝着这个目标奋斗。
2、制定学习计划
有了大目标，还要看看自己各学科与目标的差距，再找出弥补这些差距的措施。制定长期的学习计划，年计划，学期计划，月计划，日计划。这些计划最好是分几个时期，其中日计划是最重要的计划落实的时间。
利用节假日把学过的东西在翻看一下，有利于接受新知识，还有利于减轻后期复习的负担。为下学期学习争取时间
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