例如记忆电话号码:
—— 分解:拆分问题-看到号码、朗读号码、记忆号码
—— 模式识别:观察规律、趋势——中国手机号都是11位数,前三位是网络识别号(服务商代码,例如:135,183等)
—— 抽象:建立自己的模式-我擅长4位数作为一组记忆
—— 算法:设计步骤解决问题-看到号码,将号码分解成3组依次记忆,第一组是三位网络识别号,第二组和第三组分别是四位数
根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。
智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程,乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程,EV3机器人编程课,基于乐高课程体系,面向国内国际各项大赛量身定制。
编程思维并不是编写程序的技巧,而是一种高效解决问题的思维方式。编程思维(computation thinking)由以下四个模块组成:
◆分解(decomposition),把一个复杂的大问题,拆解成可执行、好理解的小步骤。
◆ 模式识别(pattern recognition),根据经验找出相似模式,高效解决细分问题。
◆ 抽象(abstraction),聚焦最重要的信息,忽视无用细节。简单说就是找到问题的本质,过滤掉其他无关紧要的因素。
◆ 算法(algorithms),设计一步一步的解决路径,解决整个问题。
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