邯郸高中文科暑假补课班一小时多钱?

1.特立独行

总有学生到高考的最后冲刺阶段就“自信爆棚”，导致自负了。

学生症状突出表现为：

我行我素，另起炉灶，不再相信老师甚至学校；你复习必修1，他看必修2 ；你上语文课，他做数学题；学校组织的大型模拟考试，他也会提出异议不想参加，理由是打乱了他自己的复习计划；更有甚者要求离校回家自学等等。

2.泛高原期

心理高原期是指人的大脑和体能到了接近极限的时候，有近乎窒息的感觉，主要表现为焦虑、烦躁、失眠、记忆力下降、厌学、学习效率低等。学生症状突出表现为：

思维反应比以前迟缓，感觉脑子记不住东西，答题似是而非。

尽管自己还是像以前一样努力，但是成绩不见提高，甚至倒退。

易发脾气，过分担忧，食欲不振等。

第一，适当减少学习时间，增加娱乐、锻炼、散步时间。

学习效率、质量与时间有着很大的相关性，但是疲劳战术的效率肯定是低的。状态是第一重要的，适当的休整非但不会影响学习效率，反而会提高效率和效益。保持愉悦的心情是克服心理饱和的最有效方法。

第二，学习形式要有变化。

许多学生就是做题，“心理饱和”现象就越严重，因此不妨少做一点题，多看看《课程标准》《考试说明》，多看看课本，改变一下方式。用思维导图把知识点进行整理。