一、办学时间
一所办学时间长的培训学校无疑会让人更放心。培训机构都是立足于教学效果的，如果教学没有效果，一所机构根本撑不过几年。所以选择办学时间长的培训机构，就能够筛选掉一大批不合格的，教学质量差的培训机构了。
当然，这不是说新办学的培训机构教学质量都不好，而是新办学的机构没有经过市场和时间的检验，很难判断机构的好坏。如果你不知道应该怎么给孩子选择培训机构，那么就让教育市场还有时间来帮你，它们已经帮你淘汰掉了最差的那一批学校。
二、教学管理
教学管理是培训机构和学校保证教育质量的关键。为什么有的家长朋友会担心孩子在培训机构无法无天？这从侧面表明了家长对于培训学校教学管理的担忧。
规范的、严格的教学管理能够规范学生的学习行为，保证学生在培训机构和学校的教育质量。一所好的培训机构，他的教学管理必然是成体系的、科学的、严格的教学管理系统。所以家长朋友们在为孩子选择培训机构的时候，还要注意考察机构的教学管理，保证孩子在培训机构能够学有所成。
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1.教：合理分层教学
遵循因材施教，不同的阶段设立不同的目标，层层递进，寓教于乐。
2.学：高效学习氛围
双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛围。
3.测：精准测试系统
进门测，课中测，出门测，单元测，半期测，期末测无缝衔接，零距离察觉遗漏知识点。
4.评：持续测评反馈
持续跟踪的测试反馈，让家长运筹帷幄，零距离了解孩子学习情况。
5.管：精细教学管理
聚小班精华，避大班低效，让每一个孩子体验“定制服务”
1、计算要过关：
对于二年级学生来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级奥数的学习中要求的比较多，比如奥数课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。
2、枚举是难点：
对于二年级的学生来说，有序思维和抽象思维是比较困难的，对于问题，二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比如奥数课本上册几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化。
3、应用题要接触：
很多二年级的学生家长都希望孩子能在RH考试中取得好的成绩，不少家长都有这样的疑问，三年级的内容要不要学，尤其是应用题要不要学?首先，二年级奥数课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分，对于倍数等概念也有学习，我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题，但是难度不要像三年级奥数课本中那样大。
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