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励学个性化辅导教师为专职教师，辅导经验丰富。成立至今，励学个性化采用的教学模式已助力众多中小学生取得提升，通过不懈努力和累累硕果，励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。 励学个性化一切以学生为中心，根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案，并匹配全职专业学科教师进行一对一辅导。通过“专业、专注、专一”的教学态度，最大化激发学生的学习动机，唤起学生求知欲，让学生兴趣盎然地参与到学习中去，时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习。
初一、初二、初三学生
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励学个性化初中理科辅导难不难？不管学习哪一科目，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，对于理科的学习更是需要有技巧性，学会灵活运用，举一反三，这样才能学得轻松
多数地区一般从初二开设此学科，教学时间为2年，是中考必考科目。旨在培养学生理科思维，同时学会应用于生活。初中物理最大特点是模块化，主要涵盖五大模块：声、光、热、力、电。八年级主要学习声、光、热三大模块，要求学生了解生活中的各种物理现象，理解物理概念，掌握各种物理规律，涵盖内容多而广，知识简单易得分。九年级主要学习电学、力学模块，中考占分比例高，知识抽象。
综合提升培优强化
针对优势学科想培优的学员，提升冲刺，综合提升。
同步巩固夯实基础
针对基础薄弱、跟不上进度的学员，构建知识体系。
模块教学专项提升
针对弱科、薄弱模块需要辅导的学员，补齐短板。
1.物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
2.1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。
3.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
4.压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
5.两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。
6.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
7.杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。
8.动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。
9.画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。
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