1.高考发挥失常的同学可以考虑复读。
有的同学平时知识掌握的挺好，但是高考发挥失常了，师大教育建议这样的同学可以考虑复读一年。毕竟自己的真实水平没有发挥出来，复读一年再沉淀一年相信只要正常发挥能考出更好的成绩。
这里要特别提醒一下同学们，衡量自己的发挥要实事求是，不可主观臆断。如果你的高考成绩跟高三几次模拟考试成绩有很大出入那可能就是发挥失常了，如果你的高考成绩与高三模拟成绩较为接近那不是发挥失常，基本上你就是这个水平，没必要给自己高考成绩不高找借口和安慰。有的同学总有一种自己很厉害的错觉，这就有点尴尬了。
2.高考报志愿失误的同学建议考虑复读。
相信这两天大家都看新闻了广东一个考生今年高考考了632分被一所三本大学录取了。这就是典型的报志愿出现失误了。这样的同学我想不用提建议自己也会考虑复读的。当然大部分同学报志愿不会出现这么大的失误，但是肯定有部分同学被不喜欢的大学或者不喜欢的专业录取了或者被比自己高考分数低很多的学校录取了，这样的同学如果实在不愿意去被录取的大学的话，可以考虑复读。
3.“临界生”建议复读。
由于大部分省份取消了本科录取批次划分，因此本科阶段很难再出现“临界生”。但是专科与本科之间还存在一个界限，如果同学的分数线刚好在本科线以下或者刚上本科线但是没有太好的大学可选，此类同学可以考虑再战一年，专科变本科这两类大学性质就有很大区别了。
参加2022年全国高考的同学均可报读
每周一至周六
2021年8月-2022年高考
每班不超过30人
高考模拟考、广州市一模、二模与公校同步进行，日常教研活动 同步广州市、区教研室。
授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等，评课教师实事求是进行点评，最终形成完整系统的教学设计方案。
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
通过定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。
学大教育会定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
1.学习内容的分配
在复习时，如果没有重点的复习，各种复习资料、复习题都想看完做完，但时间有限，其实更应该回到基础内容。师大教育认为家长应该从宏观的角度，针对孩子的强弱题型进行复习的内容分配，在一、二轮复习2.时，可以针对弱项的基础知识 练习题 错题反思的模式，针对强项可以基础知识回顾 做题巩固。
2.学习时间的规划
有些同学在复习时喜欢“开夜车”，但是这种复习策略往往导致白天上课时无法集中精神。所以家长应当帮孩子合理规划学习时间，每天最晚不能超过11点半睡觉，在时间上的限制也能提醒孩子充分利用在学校的时间学习，提高学习效率。而周末时间，家长也应该给孩子安排两小时的锻炼，高考复习是个持久战，不能以消耗身体健康为前提，必要的锻炼是为了最后的坚持。
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