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汇上优课 广州金色雨林少儿感统训练中心 注意力记忆力 广州儿童注意力记忆力训练班哪家好

广州儿童注意力记忆力训练班哪家好

2021-07-19 09:52分类:注意力记忆力阅读:200 分享
导语概要

广州儿童注意力记忆力训练班哪家好?在此为大家推荐广州金色雨林少儿感统训练中心,针对孩子的12项能力,设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

 

学习,离不开注意与记忆
 
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
注意力/记忆力不佳,背后有原因!
 
很多孩子都可能出现以下现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

有好的听知觉与视知觉,

才有好的注意力,记忆力


注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展,才能拥有良好的学习效果。

金色雨林注意力/记忆力课程
 
金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

 

金色雨林情感力课程
 
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    增强自信心,提高听课效率

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    延长专注力时间,扩展记忆容量

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    提高视、听能力,改善听课质量

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金色雨林足迹
金色雨林正成长
2020年 金色雨林成为全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“健康中国背景下健康学校建设指标体系研究”子课题-《儿童感觉统合与心理健康(能力)体系建设研究》课题承担单位
2019年 金色雨林学习力在线APP上线
2019年 金色雨林天天专注力小程序上线
2018年 成为“中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究院 心身健康联合实验室”示范基地
2017年 金色雨林“雨林会员通”小程序上线
2017年 金色雨林JMS(线上运营系统)、IES(线上智能教务系统)、ES(线上测评系统)上线
2016年 成为《中科院儿童脑科学与学习项目组》合作实践基地
2014年 金色雨林测评系统V2.0版本上线
2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立
金色雨林的萌芽期
2013年 金色雨林学习能力研究中心成功举办亲子教育国际论坛
       全国青少年心理健康教育工程办公室特聘林薇老师为委员会成员
2012年 金色雨林与北师大合作学习能力指导师的培训和资质认证
2011年 金色雨林学习能力研究中心启动“中国小学生学习状况调查”
2010年 成功举办“金色雨林十六周年庆暨剖腹产与儿童学习能力研讨会”
2004年 金色雨林学习能力研究中心成为全国教育科学“十五”规划“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题心理素质教育专题子课题实验中心
2001年 北京金色雨林学习能力研究中心进入中央电视台《东方儿童》栏目
1999年 北京金色雨林学习能力研究中心注册成立
1997年 林薇老师开始面向医疗系统培养儿童心理医生
1995年 林薇老师主办首届“学习障碍儿童教育研讨会”
1994年 林薇老师创办北京雨林学习能力研究开发中心
金色雨林校区环境

 

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    学校大厅
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学校介绍
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广州金色雨林少儿感统训练中心
广州金色雨林少儿感统训练中心

金色雨林学习能力研究中心成立于1994年,专业为3-12岁儿童提供学习能力测评、心理素质辅导以及专业学习能力训练。是全国首家采用感觉统合、学习能力训练、思维理解、情商课程的优教机构,是中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题的重要实验基地。
二十五年来,经过金色雨林IEP“个性化教育方案”专注于提升孩子注意力,记忆力,感觉统合,情商领导力等,依据中科院2000万数据常模,我们站着科学的角度看待孩子成长的每一段历程。

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怎么判断孩子是否感统失调?

1、前庭平衡功能失常:
表现为好动不安,走路易跌倒,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,调皮任性,爱挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要,还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。

2、视觉感不良:
表现是无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字。写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题等。

3、触觉过分敏感:
表现为紧张孤僻不合群,害怕陌生的坏境,咬指甲爱哭,爱玩弄生殖器,过分依恋父母,容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

4、听觉感不良:
表现为对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业等。

5、本体感失调:
表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力极差。

6、动作协调不良:
表现为平衡能力差。走路容易摔倒,经常出现摔伤,不能像其他宝宝那样会翻滚、汽车跳绳和排球。手工能力差、精细动作差等。

 

小结
广州金色雨林儿童逻辑推理训练班
广州金色雨林儿童阅读能力提升课程
广州儿童逻辑推理训练课程哪里好?
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