影响一对一的收费标准的因素有哪些?机构的知名度、师资力量、个人的学习基础和学习目标、班级上课人数和上课模式都会影响到一对一的收费标准。家长可以根据自己实际的经济情况,为学生选择适合的培训方式和机构。那今天一起来了解下北京新东方高中全科一对一补习班要多少费用?
补习班正常的价格是不高的,但是家长们都想让自己的孩子能补习的更有效果,会找老师单独补课,如果是单独补课,价格肯定就高,但相应的如果是单独补课会比其它大帮哄补课效果好,因为这样老师能够照顾到你,会问你哪方面有问题,这道题听没听懂,如果是一起补课,老师可能照顾的就不是那么周到。
相应的,交给补习老师的费用就会高。在假期补习班可能是20天每天补一科,大概在800元左右,这是学生们一起补课的价格,每天可能也就补2个小时,其实800元还算是小编说的便宜的,有的会在1000元左右。
要是单独补课,20天下来怎么也在2000元左右,选择什么样的补课方式,和家里的经济条件有很大的关系。有些同学即使不补课,学习成绩依然很好,家长也不要盲目的给孩子补课,如果是孩子自己真的想补,也不要因为钱不给孩子补,但相反,也不要去逼迫孩子。
以上费用仅供参考,如果想了解北京新东方高中全科一对一补习班具体收费标准,欢迎来电详询。
在北京做小学、初中、高中辅导的机构有很多,今天为大家推荐北京新东方中小学辅导中心。
北京新东方学校创立于1993年11月16日。经过二十余年的奋斗,已经从最初二三十名学员,单一的出国考试培训,迅速发展成为集出国考试培训、国内考试培训、基础英语、优能中学、泡泡少儿、国际游学、小语种培训等领域为一体的教育培训基地。
开设课程:小学辅导、初中辅导、高中辅导、中高考辅导、艺考文化课辅导、1对1辅导。
高端VIP课程 学习更精准
第1步进门测验:课前检查学员的掌握情况,解决遗留问题和作业问题;帮助学生强化记忆。
第2步讲授新课:结合每堂课的设置讲新课,并通过例题讲解帮助学员掌握答题方法。
第3步课堂落实:通过课堂练习检查学员对新知识的掌握情况,以便当堂授课当堂吸收,实现高效课堂。
第4步出门测验:再次检查学生的知识掌握情况,争取课上不留疑惑,不给知识留死角。
第5步查漏补缺:对课上练习存在的问题进行讲解,帮助学员扎实掌握知识点。
第6步课后落实:通过课后作业复习夯实知识,再消化吸收,同时协助监督,家校合作促提升。
第7步效果外化:老师及时反馈学员学习进度,针对学员学习问题及时沟通并给予解决方案,让学员学习过程可视化。
留:高考语文文言文专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等,可照录不翻译。比如:陈胜自立为将军,吴广为都尉。(《陈涉世家》)将军和都尉都是官名,照录不翻译。
删:高考语文文言文翻译删去不需要翻译的词。比如《曹刿论战》“夫战,勇气也。”这里的“夫”为发语词,翻译时应该删去。《狼》:“肉已尽矣,而两狼之并驱如故。”这里的“之”起补足音节的作用,没有实意,应该删去。
补:高考语文文言文翻译时应补出省略的成分。比如《两小儿辩日》:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂”。翻译时在“如盘盂”前补出形容词性谓语“小”。
换:高考语文文言文翻译时应把古词换成现代词。如《观潮》:“每岁京尹出浙江亭校阅水军。”这里的“岁”应换成“年”。
调:高考语文文言文翻译时,有些句子(谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等)的词序需要调整。如《愚公移山》:“甚矣,汝之不惠!”可以调整为“汝之不惠甚矣”的形式。
选:高考语文文言文翻译时选用恰当的词义翻译。高考语文文言文中一词多义的情况比较常见,因此选用恰当的词义进行翻译,已经成为文言文翻译的难点。如《出师表》:“三顾臣于草庐之中”,这里的“顾”是一个多义词,有多种解释:回头看、看、探问、拜访、顾惜、顾念、考虑,在本句中用“拜访”最为恰当。
译:译出实词、虚词、活用的词和通假字。如《核舟记》:“石青糁之。”这里的“糁”是名词活用为动词,翻译时必须译出。
意:意译。文言文中的比喻、借代等意义,直译会不明白,应用意译。如《鸿门宴》:“秋毫不敢有所近。”直译:连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译:连最小的东西都不敢占有。
缩:高考语文文言文有些句子,为了增强气势,故意用了繁笔,翻译时可以将其凝缩。
扩:一是把高考语文文言文中的单音词扩为同义的双音词或多音词,二是对一些言简意丰的句子,翻译时,要扩展其内容,才能把意思表达清楚。
选择补习班首要看学生的学习基础怎么样,通过补课确实能够提高成绩,但是在补课的过程中不得不说也是有一些弊端,那就是高中的学生课业水平非常的繁重,所以在补课的过程中会增加高中学生的压力,如果不适当的制定学习计划,不但补课会没有效果,还会耽误学生原本的课程,从而使高中学生的整体成绩下降。
第二个选择补课班要看的标准就是补课班的资质怎么样,市面上的补课班鱼目混珠,如果不谨慎选择的话,很可能会遇到不靠谱的补课班,从而致使学生的整体成绩发生下降,在选择补课班的时候可以通过上过的同学了解一下,不要听补课班的片面之词,一半上过的人才最有发言权。
第三个选择补课班考察的标准,就是看辅导老师的讲课方式能不能适应,通过试听来了解一下辅导班补课老师的讲课方式,看自己能否适应,老师对大家成绩的提高是非常有帮助的,只有能够适应老师的讲课方式才能更好的提高成绩。
上课环境
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