一：选择英语补习班辅导班看办学资质
如今的英语补习班辅导班，规模有大有小，办学条件参差不齐，也不乏有一些“黑作坊”。家长在为孩子报补习班前，一定要查看机构是否有办学资质？否则就会上当受骗，不但没有保障，而且会浪费宝贵的时间。
二：选择英语补习班辅导班看师资情况
有些培训机构，就是找了几个刚毕业的大学生来当老师，老师既没有教师资格证，又没有教学经验，这样的师资配备，教学质量如何保证？
三：选择英语补习班辅导班看老师的责任心
培训机构的作用无非就是提前预习、查漏补缺、拓展拔高。在培训机构，老师讲的都是干货，因为培训机构是按时间收费的，所以老师没有足够多的时间和孩子进行课堂互动。培训机构的一节课，可以完成孩子在学校一周的教学内容，课堂容量很大，孩子稍不留神，补习效果就会大打折扣！这就看老师是否关注到每一个孩子的接收情况？另外，培训班的有些老师课上完就完了，没有作业，也不跟家长沟通，对孩子的学习极不负责任！因此，家长必须慎重考虑。
四：选择最适合自己孩子的英语补习班辅导班
有些孩子自控能力强，自觉性高，能够主动学习，反之有些孩子基础薄弱、厌学，不适合班课，需要一对一老师来辅导。有些孩子需要拓展提升，有些孩子需要巩固基础知识，而不是把所有的孩子都放在一起，不分层，一刀切。家长需要在报班前，跟老师沟通孩子的详细情况，以便让孩子得到最有效的辅导。
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（1）知识量增大 学科门类，高中与高中差不多，但高中的知识量比高中的大。如高中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
（2）理论性增强 这是最主要的特点。高中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如高中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。高中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
（3）系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
（4）综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
（5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
