感统失调作为孩子身上比较常见的问题，经常引发各种家长的讨论，之所以让家长怎么担心不仅仅是由于感统不平衡状态影响孩子行为生活，同时在讨论感统失调现象时，家长们也很关心孩子能否干预这种问题，事实上感统失调是一种常见的现象，只需要简单的感统训练可以改善这种问题。
1、一家合格的感觉统合训练机构，办学资质是否齐全，是最基础也是很重要的第一步。没有齐全的资质，那么就得不到相关部门的监管，很难保障自己的合法权益；
2、雄厚的师资与特色课程是一家优质感觉统合训练机构的核心，家长们可以去到离自己居住近的训练机构，实际暗自观察机构老师的言行兴止及课堂表现；带孩子参加体验课程，去感受对比一下。
3、运营时长从侧面也印证着这家感统机构的受欢迎程度，如果不是有足够的特色与优势，得到家长与孩子的喜欢，在市场上难以生存。
4、学员口碑能直观地参考机构的教学环境、质量等各方面情况；可以在网上搜索品牌相关信息看看。
金色雨林作为儿童学习能力的倡导者，锐意进取，进一步优化综合学习力的课程，以最新的脑科学研究成果为依托，深化课程内涵，丰富训练体验，帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习，并引导孩子积极参与社会实践，锻炼优良品格。受到众多家长和学员的一致好评。
感统失调的孩子
杭州金色雨林感统失调训练培训班，主要讲解什么是感觉统合，如何对感统失调的孩子带来帮助！
通过群体游戏帮助孩子建立规则感，增加集体融入感。
情商游戏、绘画心理、沙盘游戏等多种教学手段。
测评体系
金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力Motor ability(M.A)
全智能配课
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
小班教学
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
教学经验
学习能力研究训练持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
优质团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
1、音色辨别
通过分辨声音的高低,大小,不同的音色,辨别声源的方向,分辨相近的声音等活动来增强儿童的听觉分辨力。辨别声音：要求孩子闭上眼睛判断声源的远近,以及音量大小,音调高低。搜索声音：把一个能发声的玩具藏起来，让孩子根据声音寻找该物体。追踪声音:蒙上孩子的眼睛，让孩子追踪移动的声源。
2、复述仿说
语句仿说：选择一些孩子感兴趣、难度不同的语句让其仿说,以此来提高孩子的听觉记忆。即时仿说: 即时仿说就是孩子听完材料后让他立即复述。延时仿说: 指定信息让孩子回忆并进行准确复述。利用材料内容进行排序:使用先、 后、再之类的词,练习一些简单的序列句子。如:我先洗手,后吃饭。
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