如果要选择了复读，选择好复读学校也很重要，一些复读的学生不知道怎么选择复读学校，也不知道哪家的复读学校好，其实高三的复读生可以对每家的复读学校进行整体对比，然后选择出适合自己的。如果考生是在西安的话小编就给大家推荐西安博大教育。
较好类：高考偏低，比如二卷低于400分，并且这种低分是因为认真学习而考出来的。这类同学，请你不要复读，因为你认真学习了，并且在400分以下，那说明你的高中知识的框架结构是一团混乱的，甚至是没有的。哪怕复读，也不会有大的。
第二类：已经复读一年，高考依旧在400分以下。这类考生，也不应该复读。这类考生，如果再花费一年时间复读，那么就算考上大学，已经比别的同龄人晚了两年，从时间成本上来讲，不划算。如果你不甘心，请您在大学认真学习，争取考研，我相信2年时间，你把高考的勤奋用在考研上，考研对你根本不算事。
第三类：偏低，高中没有认真学习，性格敷衍，做事虚头巴脑的同学。强烈建议不要复读。小编接触过很多这样的同学，老师给他讲知识，他说我都懂，你不要给我讲这些。老师给他讲方法，他说这些方法太难了。老师给他讲题目，他说公式不知道。
西安博大教育培训学校初创于2002年，是一家综合性的上市教育科技公司，集团总部位于吉林省西安市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。
公司主营业务：中小学生课外辅导；互联网教育；教育科技产品研发；学历教育等领域。目前已在全国开设校区及分公司50多个。在职员工2100人，培养学生10余万人次，帮助更多学生成功考入理想院校和理想工作岗位。
博大教育教学研发团队深入研究考,挖掘高考多个纳米级知识点,构建海量带有数据标签的精品题库，大量标准化教学讲义和教学资料共同组成的核心数据库，实现“精准教研、智能教学、权威备考。”
独创教学七步法，持续有效采集教学行为数据，指导教学与作业的完美PDCA (计划、执行、检查、行动）循环，既实现了对关键教学环节中动态化数据的有效 采集与智能分析，又实现了“教学流程标准化，学习轨迹数据化，成绩进步可视化”，显著提升教学效率。
招生对象：高三全日制复读生
班级人数：20-30人
课程价格：在线咨询
报名时间：
上学期8月23日至2022年1月27
下学期2022年2月10日至2022年6月高考前
招生详情：
下列准备参加2022年全国高考的同学均可报读:
(1)往届高三毕业生;
(2)符合报考条件的返穗生、中职生、外地户籍学生;
(3)应届高三插班生;
(4)艺术类高考文化生(含复读)
| 8月 -调整状态,重新迎战 -重新预习，总结得失 -开学典礼，正式上课 -第一轮备考开始,夯实基础 |
9月 -对学生进行知识摸底考核 -迎战首次调研考，签订* -召开首次家长会,分析考生情况 |
10月 -开展每周一测及每月一考 -综合训练,强化考试能力 |
11月 -迎接期中考试 -水平测试报名(应届) -准备高考报考资料ec. |
| 12月 -高考报名 -迎接市统考 -安排下学期复习备考 |
1月 -召开第二次家长会 -考生进行高考体检 |
2月 -开学前状态调整 -高考英语口语强化训练 -第二轮复习开始，查漏补缺,提升能力 提升能力 |
3月 -高考口语考试 -迎接高考一模考试 -高考一模成绩发布后召开家长会 -分析考生情况 |
| 4月 -召开高考动员大会 -高考二模考试 -展开个性化辅导,专项补差,专题培优 |
5月 -高考三模考试 -最后一轮总复习,强调考试技巧 |
6月 -收拾心情,决战高考 -高考成绩查询 |
经验交流式
有博大教育会定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
学情分析式
有各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
教学比武式
通过定期举行博大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。
听、说、评课式
有授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等，评课教师实事求是进行点评，最终形成完整系统的教学设计方案。
许老师
所授科目：高中数学
1989年毕业于上海复旦大学核物理专业，获得学士学位，1995年毕业于清华大学环境工程专业。从事高中数学教学20年，超高级教师，数学教研员。
曾任某省实验中学数学教研组组长、教学副校长，省数学研究组负责人，《中学生数理化》特约撰稿人，母题教学法创始人之一。曾三次参加高考命题，四次参加高考阅卷。
任教期间，所教学生考入清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等一类重点大学的学生在150人以上，深受学生和家长的尊敬和赞誉。
宁夏文科状元李怡然学习办法
许多同学说自身有种很无奈的感觉，要看要学的东西太多，每次面对课本都无从下手，造成这种现象的很大一个原因便是没有计划性。制订计划能够飞速地提高我们的学习效率，让我们在有限的时间里比较大限度地完善自身的不足。
我们能够制订日计划和周计划，将计划与课本内容相结合，即每天什么时候看什么课本，在多久的时间内应看完几本书，以多久为周期开展复习，看到什么程度后需要做题来检验……这些问题假如事先想好，就能把握住时间且有所收获。
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