孩子身上发生感统失调跟环境变化有一定的关系，之所以现在孩子感统失调逐渐表现明显，根本原因与现在儿童的生活空间越来越有限，而且由于家庭关系，父母对孩子的态度和照顾也是让使大多数孩子或多或少有点感统失调，性格相对自闭的原因。在这个时期感觉统合训练就显得很重要。
1.要有正规的资质，只有正规的教育机构才拥有国家颁发的资质证书，教学质量与安全才更有保障。大规模感统训练机构对于家长来说，更有保障。教育也是产业，需要投入成本。只有上规模的培训机构，才有可能投入更多的教研费用，吸引更好的教师，提供更完善的教学服务，而这些都是教学效果的保障。
2.教育理念先行，课程内容来填充，科学前沿的教育理念是孩子训练有成果的前提。教育环境也是非常重要的因素之一，对于感统训练来说，要求更高，必须要有专业的器材及场地设备为感统训练奠定好的教学环境，才能让孩子们学得更好，更科学，更安全。
小编在这里推荐重庆金色雨林。金色雨林作为儿童学习能力的倡导者，锐意进取，进一步优化综合学习力的课程，以最新的脑科学研究成果为依托，深化课程内涵，丰富训练体验，帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习，并引导孩子积极参与社会实践，锻炼优良品格。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国超过44座城市，开设近200家校区，让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！
感统失调的孩子
全时段
滚动开班
通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性，在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ，在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。
1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业老师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。
测评体系
金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力Motor ability(M.A)
全智能配课
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
小班教学
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
教学经验
学习能力研究训练持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
优质团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
提升孩子的社交能力
感统训练可以帮助孩子顺利地发展社交能力，在感统训练的课堂上，他首先要学的是与人互动，建立稳定的人际关系，最终自如地展开社交。
在感统训练中，孩子有很多与小朋友游戏的机会，逐步积累与他人相处的经验，锻炼处理问题和沟通交往的能力。
在学习与游戏的互动过程中，是从观察示范到亲身参与，再到顺利地完成，最后享受成就感和幸福感，这样的感受给孩子带来了社交能力的自信心，对孩子将来长大以后融入社会很有帮助
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