成都新全优小初高英语/语文补习班有效果吗？新全优小初高英语&语文课程班，专为语文/英语需要辅导的小学、初中、高中学生开设，成都新全优教育会针对孩子的个性化情况因材施教，时间灵活，为孩子匹配最适合的老师，结合校内学习情况为孩子做针对性辅导。
1.有“信度”。
要选剪真实确凿的，真实的、确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
2.有“效度”。
选剪要精，要为表现主旨服务。要克服写文章时“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。
3.有“力度”。
要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小等等之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。
4.有“新度”。
要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用;稍加思考就能想到的材料，也别急着使用;再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。
成都新全优教育是一家专注于6-18岁孩子1对1课外辅导的教育机构，旗下产品包括自主课堂学习法、游戏化激励机制、3351教学法等。新全优通过自主研发的创新型教育产品及教学体系，帮助孩子解决校内外学习问题及成长问题，让孩子成为更好的自己。
开设课程：小学辅导、初中辅导、高中辅导、新初一辅导、小初高辅导、中考辅导。
教学特色：
启发式预习：课前通过快速浏览，疑难清障来找出知识重点，并形成问题，课上通过重点问题来启发学生积极思考，解决孩子跟随式听课及课堂注意差的问题。
IPO复习法：及时复习能有效帮助孩子利用最少的时间保持学习记忆。
漏斗式错题法：错题重做能更高效的帮助孩子加深知识理解，扫除知识盲点，不做无用功。
小学、初中、高中（语文&英语需要辅导的学生）
独家研发教辅教材
1对1辅导；一次两个课时（一节课1小时 ），随到随学，根据学生时间安排
每个孩子都有3位老师共同服务、学习方法培养、游戏化激励机制、3351学科教学
无缝衔接学校教学
查漏补缺前后衔接
高分突破优中拔优
提高学习主动性
掌握学习好方法
每个孩子都有3位老师共同服务
学习规划师
问题诊断，匹配师资
学习管理师
培养学习习惯，解决成长问题
学科教师
教授学科内容、培养学科思维
陈老师
所授科目：语文 温江教学点
新全优语文老师，专业知识强，教学经验丰富，上课氛围比较活跃，着重提升学生对学科的兴趣，擅长总结各类题型的解题技巧，梳理知识框架。
田老师
所授科目：英语 天目教学点
新全优教研中心英语老师，丰富的教学经验，优秀学科教研人员。上课氛围轻松活跃，讲解耐心仔细，擅于把复杂问题简单化，并引导学生自主思考。
主动预习：
强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。
—般的预习要达到以下四个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解。
二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系。
三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。
四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
做好上课准备：
课堂学习的准备工作主要有几个方面：
（1）确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。
（2）调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲。
（3）做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。
（4）准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。
小学和初中的教育属于义务教育的范畴，大家需要在一个公平公正的环境下来学习，在这个环境下快乐成长。但是进入到高中就不再是义务教育的范围了。大家要在学习能力和学习效率上不断的进行比拼，大家需要在竞争者获得优势，对于相当多的同学，通过上辅导班，请家教来提高自己的效率和成绩都是很常见的。
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