想知道注册会计师如何网上继续教育?注册会计师职业后续教育，是指注册会计师为保持和提高其专业胜任能力与执业水平，掌握和运用相关新知识、新技能、新法规所进行的学习与研究。 现在小编就来说说注册会计师考试有效的方法。
在网上查询会计继续教育信息
当我们每年完成了继续教育和年审之后，我们需要等待一段时间才能在网上查询到自己的年审记录，会计证是需要保持年审，我们也需要接受继续教育，不然我们就没有继续从事财务工作的资格了
我们完成继续教育和年审之后，我们就需要用电脑在浏览器中输入XX会计财政网，点击进入网站首页
进入网站首页之后点击“继续教育”，进入登录的界面，输入自己的信息，点击查询点击查询之后，我们就进入了详细的信息界面，我们就可以看到继续教育的相关信息
在这个详细信息的界面，我们可以看到有个会计从业证真伪查询的选项，我们点击进入
进入查询界面之后，我们输入自己信息，再次点击查询，就能看到相关的继续教育情况，看看是否有了完成继续教育的记录
注册会计师继续教育工作的改进
(一)科学安排培训内容
由于后续教育培训涉及面广，而各会计师事务所的具体情况不同，各个注册会计师个体的专业技能和经验不同，因此培训的内容不能一刀切。对于注册会计师协会在组织每年的后续教育时，应充分了解注册会计师的需求，根据注册会计师的需求来设计和安排培训内容。
培训的内容可以安排以下内容：(1)及时介绍国家正在调整或变革的宏观政策和法规制度，满足注册会计会计师在执业过程中的需要;(2)针对有关部门在执业质量检查中发现的一些审计实务存在的问题，进行专题的培训，提高或弥补注册会计师的专业知识和专业胜任能力。(3)介绍一些其他国家先进的审计技术方法、借鉴国际审计惯例与审计准则，提高注册会计师的视野;同时能辅之介绍一些其他领域的知识结构，以扩充注册会计师的知识面。
为了能让这样的培训内容真正能满足各类注册会计师的需求，对于注册会计师的后续教育可以针对上述所需要的培训内容，采取一部分共性的内容由注协统一安排，将注册会计师集中到具备培训资质的培训机构集中培训。而一部分具有个体特征的问题则可以由各个事务所根据自身的实际需求，自己安排培训内容，要求培训的内容合理，并将培训计划和培训内容报备注协备案。真正使后续教育能因地制宜，分类施教。(二)采用多种教学方式和教学手段
目前，注册会计师后续教育主要采用课堂授课方式，但是课堂教学方式往往受时间、地点、经费等原因的限制，使得后续教育常常未能高质量地完成。当然这种传统的教学方式还需要延续，但是注协应该加大利用网络这种新兴技术，利用互联网征询会员注册会计师意见，通过中国注册会计师协会的远程教育网站对下个年度的培训课题进行征集，也可以提出培训课题的备选方案让会员注册会计师选择，保证培训的内容真正体现注册会计师的需求。
注册会计师协会就征集到的培训课题制作远程教育课件或视频，发布在远程教育网上，会员注册会计师通过注册就可以登录，各类的注册会计师可以结合自己的实际情况选择适合自己的内容进行学习，要求各会员学习到一定程度，需要参加网上考试，只有通过了网上考试，才可以获得相应的培训学时。此类学习方式的学时应如何控制，则需要中注协作出具体的规定。这样的教学方式和学习形式，让更多的注册会计师能够足不出户，不受时间的限制接受到更好的培训，同时还降低了教育成本。而这种的教学手段，还能将注册会计师协会的集中培训、各事务所的内部培训和注册会计师的自我学习相结合。
CICPA非执业会员进行后续教育
注册会计师按属地管理，在哪个城市入会的就登录当地的注册会计师协会网站，比如注册在深圳的，打开深圳注册会计师协会官方网站，点击左下角“非执业会员远程教育”。
点击”2015年非执业会员远程继续教育“。这里也可以看到，非执业会员继续教育可以补以前年度的，如果之前忘了也不要着急，按照时间节点补就行了。
进入到”深圳注协会员专区“，可以看到深圳非执业会员后续教育在一家国家会计学院的远程教育网站上进行的，以后也可以从这家会计学院远程教育网上进去，点击左下角”深圳注协专区“即可，进入的界面同前。每个地方指定继续教育学院不一样，因地而异。
该页面还显示了继续教育时间，学时要求，结业方式等信息。总的来说，非执业会员后续教育还是很方便的，不麻烦。
继续教育要先进行”注册“，填写详细个人信息，包括会员类型、会员号等，审核通过后就可以登录。
登录之后进行交费，听课。页面下方会显示听课课时数以及结业状态。
