导语相关的实实验表明，在教育环境良好的情况下，3岁幼儿的注意可以连续集中3-5分钟，4岁幼儿可集中十分钟左右，5、6岁幼儿可以集中15分钟左右。如果教育得当，6岁幼儿可以保持20分钟的稳定注意。
广州金色雨林少儿注意力、记忆力训练
“核心课+吸收课”，快速提升学习效能
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孩子多动会导致注意力不集中：
有些孩子出现发呆、愣神，其实跟注意力不集中有关，这在医学上叫“注意力缺陷多动”，它实际上是一种多动症。这类孩子，他有时候正在做一件事的时候，突然就去想别的事了。比如说，正在上课，突然就去想自己的哪个玩具啦、新衣服啦什么的，这时候就会出现几秒钟的发呆愣神。
它其实就是注意力不集中，走神造成的。当然，这类孩子大多还会伴有多动症的一些表现，比如小动作多，经常摸这摸那不安剩，丢三拉四，坐不住等等。
广州金色雨林少儿感统训练中心
金色雨林学习能力研究中心成立于1994年，专业为3-12岁儿童提供学习能力测评、心理素质辅导以及专业学习能力训练。是全国首家采用感觉统合、学习能力训练、思维理解、情商训练的优教机构，是中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题的重要实验基地。
二十五年来，经过金色雨林IEP“个性化教育方案”专注于提升孩子注意力，记忆力，感觉统合，情商领导力等，依据中科院2000万数据常模，我们站着科学的角度看待孩子成长的每一段历程。
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学习，离不开注意与记忆
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
注意力/记忆力不佳，背后有原因!
很多孩子都可能出现以下现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
有好的听知觉与视知觉，
才有好的注意力，记忆力
注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。
金色雨林注意力/记忆力训练
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
儿童专注力差的原因：体育锻炼太少
学龄阶段的孩子学习压力大，课业较多，大多数时间都家长都会让孩子是在家学习，看书，或者上各种补习班，户外体育锻炼的时间很多少，导致很多孩子缺少耐力。
其实，专注力和耐力之间有一定的连接关系，锻炼孩子的耐力最好的方法就是体育锻炼，家长有空时应该经常带孩子进行户外体育锻炼一定程度可以帮助孩子提高专注力，耐力。
金色雨林的训练师
邹训练师
从事教育行业8年有余，用爱心感染每一个孩子，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。愿孩子们自信成长，成为更好的自己!
吴训练师
工科女的我，宛如文科生。脸上常挂的笑容是我最亮眼的标签。我用心走进孩子,用责任助力孩子，让孩子成为金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米，期待与你一起成为金色的雨林!
孩子注意力差会导致的问题：自信心不足。
过重的学业要求与升学的高压力下，注意力不足、注意力不集中的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人也无法充分发挥本身能力.而失去对学业兴趣；因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑。
孩子专注力不是马上就可以实现的，需要从小培养，循序渐进。作为家长，我们可以从日常小事培养孩子的专注力，更好的可以给孩子找专业的专注力机构进行专注力训练。以上就是关于少儿注意力训练的全部内容，希望能给大家带来帮助，如果想了解更多内容可以点击主页或者拨打客服电话进行咨询。
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