高中的孩子们面临着人生中非常重要的考试，高考不仅是孩子们人生中的分水岭，更可以让孩子们收获到很多的东西。但是，很多孩子们的高中成绩不理想，自身也没有办法进行解决。所以孩子们想要为自己选择一个优秀的辅导机构，在此为大家推荐长春博大教育。
高中学生
报名即可上课
一对一、小班、大班
线上、线下（两种授课模式）
帮助考生加速适应新学习环境，改善高中基础薄弱，大班上课效果差、学习习惯不好等情况。为高考打好基础。
《师说》
1.所以传道受业解惑也–孰能无惑（特别警示：“受”不要误写成“授”；“孰”不要误写成“熟”）
2.其闻道也亦先乎吾–夫庸知其年之先后生于吾乎（特别警示：“庸”不要误写）
3.无长无少–道之所存（特别警示：“道”不要误写）
4.犹且从师而问焉–而耻学于师（特别警示：“犹”不要误写成“尤”；“耻”不要误写成“齿”）
5.小学而大遗–吾未见其明也（特别警示：“遗”不要误写）
6.君子不齿–其可怪也欤（特别警示：“齿”不要误写成“耻”；“欤”不要误写）
7.师不必贤于弟子–术业有专攻（特别警示：“攻”不要误写成“功”）
毕业于吉林大学数学系，高级教师，教学校长，学科带头人。擅长高分段学员的提分与授课。她擅于把复杂的数学问题简单化、模型化；在教学中注重启发式教学；注重与学生情感沟通，亲和力强，有耐心。
华南师范大学硕士学位、博大教育吉林省高中数学组教学校长、4个月“断崖式”提分案例逾百例、连续5年获评高考提分最优个人。
1989年毕业于上海复旦大学核物理专业，获得学士学位，1995年毕业于清华大学环境工程专业。曾任某省实验中学数学教研组组长、教学副校长，省数学研究组负责人，《中学生数理化》特约撰稿人，母题教学法创始人之一。曾三次参加高考命题，四次参加高考阅卷。
博大教育吉林省高中物理组学科带头人，擅长低分段学生飞跃式提分教学。
进门测试
上课前检查学员上次课的掌握情况，解决问题和作业问题；帮助学生回忆、强化学习内容。
讲授新课
结合每堂课的设置讲授新课，并通过例题讲解帮助学员掌握答题规律。
课堂落实
通过课堂练习检查学员对新知识的掌握情况，以便当堂授课当堂吸收，实现课堂。
出门测试
再次检查学生的知识掌握情况，争取课上不留疑惑，不给知识留死角。
查漏补缺
对课上练习存在的问题进行讲解，帮助学员扎实掌握知识点。
课后落实
通过课后作业复习夯实知识，再消化吸收，同时协助督促监督，家校合作促提分。
效果外化
老师及时反馈学员学度，针对学员学习问题及时沟通并给予解决措施方案，让学员学习过程可视化。
高考英语满分佳作赏析
假定你是李华，计划暑假期间去英国学习英语，为期六周。下面的广告引起了你的注意，请给该校写封信，询问有关情况（箭头所指内容）。
DearSir/Madam,
IamastudentinChinaandIplantogotoBritaintoattendasummerschoolduringthevacation.I'veseenyourad,andI'dliketoknowsomethingmoreaboutyoursix-weekEnglishcourses.
First,whenwillthecoursestartandhowmanyClasshoursarethereperweek?Besides,Iwishtherewouldnotbetoomanystudentsinaclass.I'dalsoliketoknowhowmuchIhavetopayforthecourseandwhetheraccommodationisincluded.
Wouldtherebehostfamilyoruniversitydormitory?
Iamlookingforwardtoyourearlyreply.
Yoursfaithfully,
LiHua
