高中的孩子们面临着人生中非常重要的考试,高考不仅是孩子们人生中的分水岭,更可以让孩子们收获到很多的东西。但是,很多孩子们的高中成绩不理想,自身也没有办法进行解决。所以孩子们想要为自己选择一个优秀的辅导机构,在此为大家推荐长春博大教育。
高中学生
报名即可上课
一对一、小班、大班
线上、线下(两种授课模式)
帮助考生加速适应新学习环境,改善高中基础薄弱,大班上课效果差、学习习惯不好等情况。为高考打好基础。
《师说》
1.所以传道受业解惑也–孰能无惑(特别警示:“受”不要误写成“授”;“孰”不要误写成“熟”)
2.其闻道也亦先乎吾–夫庸知其年之先后生于吾乎(特别警示:“庸”不要误写)
3.无长无少–道之所存(特别警示:“道”不要误写)
4.犹且从师而问焉–而耻学于师(特别警示:“犹”不要误写成“尤”;“耻”不要误写成“齿”)
5.小学而大遗–吾未见其明也(特别警示:“遗”不要误写)
6.君子不齿–其可怪也欤(特别警示:“齿”不要误写成“耻”;“欤”不要误写)
7.师不必贤于弟子–术业有专攻(特别警示:“攻”不要误写成“功”)
毕业于吉林大学数学系,高级教师,教学校长,学科带头人。擅长高分段学员的提分与授课。她擅于把复杂的数学问题简单化、模型化;在教学中注重启发式教学;注重与学生情感沟通,亲和力强,有耐心。
华南师范大学硕士学位、博大教育吉林省高中数学组教学校长、4个月“断崖式”提分案例逾百例、连续5年获评高考提分最优个人。
1989年毕业于上海复旦大学核物理专业,获得学士学位,1995年毕业于清华大学环境工程专业。曾任某省实验中学数学教研组组长、教学副校长,省数学研究组负责人,《中学生数理化》特约撰稿人,母题教学法创始人之一。曾三次参加高考命题,四次参加高考阅卷。
博大教育吉林省高中物理组学科带头人,擅长低分段学生飞跃式提分教学。
进门测试
上课前检查学员上次课的掌握情况,解决问题和作业问题;帮助学生回忆、强化学习内容。
讲授新课
结合每堂课的设置讲授新课,并通过例题讲解帮助学员掌握答题规律。
课堂落实
通过课堂练习检查学员对新知识的掌握情况,以便当堂授课当堂吸收,实现课堂。
出门测试
再次检查学生的知识掌握情况,争取课上不留疑惑,不给知识留死角。
查漏补缺
对课上练习存在的问题进行讲解,帮助学员扎实掌握知识点。
课后落实
通过课后作业复习夯实知识,再消化吸收,同时协助督促监督,家校合作促提分。
效果外化
老师及时反馈学员学度,针对学员学习问题及时沟通并给予解决措施方案,让学员学习过程可视化。
高考英语满分佳作赏析
假定你是李华,计划暑假期间去英国学习英语,为期六周。下面的广告引起了你的注意,请给该校写封信,询问有关情况(箭头所指内容)。
DearSir/Madam,
IamastudentinChinaandIplantogotoBritaintoattendasummerschoolduringthevacation.I'veseenyourad,andI'dliketoknowsomethingmoreaboutyoursix-weekEnglishcourses.
First,whenwillthecoursestartandhowmanyClasshoursarethereperweek?Besides,Iwishtherewouldnotbetoomanystudentsinaclass.I'dalsoliketoknowhowmuchIhavetopayforthecourseandwhetheraccommodationisincluded.
Wouldtherebehostfamilyoruniversitydormitory?
Iamlookingforwardtoyourearlyreply.
Yoursfaithfully,
LiHua