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《赤壁赋》
1.举酒属客–歌窈窕之章(特别警示:“属”不要误写成“嘱”;“窈窕”的上半部分都是“穴”)
2.徘徊于斗牛之间–纵一苇之所如(特别警示:“斗牛”不要误写成“牛斗”)
3.击空明兮溯流光–渺渺兮予怀(特别警示:“溯”不要误写成“朔”;“渺”不要误写成“缈”)
4.如怨如慕–余音袅袅(特别警示:“慕”不要误写成“幕”)
5.寄蜉蝣于天地–渺沧海之一粟(特别警示:“蜉蝣”的左半部分都是“虫”;“渺”不要误写成“缈”;“粟”的下半部分是“米”)
6.则天地曾不能以一瞬–则物与我皆无尽也(特别警示:“瞬”的左半部分是“目”)
7.惟江上之清风–耳得之而为声(特别警示:“清”不要误写成“青”)
8.相与枕藉乎舟中–不知东方之既白(特别警示:“藉”不要误写成“籍”)
报名即可上课
一对一、小班、大班
线上、线下(两种授课模式)
帮助考生加速适应新学习环境,改善高中基础薄弱,大班上课效果差、学习习惯不好等情况。为高考打好基础。
毕业于吉林大学数学系,高级教师,教学校长,学科带头人。擅长高分段学员的提分与授课。她擅于把复杂的数学问题简单化、模型化;在教学中注重启发式教学;注重与学生情感沟通,亲和力强,有耐心。
华南师范大学硕士学位、博大教育吉林省高中数学组教学校长、4个月“断崖式”提分案例逾百例、连续5年获评高考提分最优个人。
1989年毕业于上海复旦大学核物理专业,获得学士学位,1995年毕业于清华大学环境工程专业。曾任某省实验中学数学教研组组长、教学副校长,省数学研究组负责人,《中学生数理化》特约撰稿人,母题教学法创始人之一。曾三次参加高考命题,四次参加高考阅卷。
博大教育吉林省高中物理组学科带头人,擅长低分段学生飞跃式提分教学。
博大教育优势
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高中历史学习方法
高中历史知识都是按照一定时间顺序有规律的编写的,把高中的历史知识分为几个模块,每个模块都整理一个知识框架,每次针对模块进行复习,慢慢积累,循序渐进,把模块的内容都背完了,再根据高考考纲整理考试知识点。
有些历史年份和事件比较难记,可以通过看小故事、图片等方式帮助理解加深记忆,在愉悦身心的同时还能记住知识点。
不要把笔记整理在笔记本上,要直接整理在课本上相应的位置,复习的时候便于查找还不会丢。
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