导语概要
孩子注意力集中是有一定规律的,特别是能持续地吸引孩子的好奇心和乐趣的小游戏,玩具的时候注意力能保持更长时间的集中,相比于大人来说孩子注意力和耐心关注时间会比较短,正常静坐情况下大概能保持15-25分钟左右。让孩子长时间静坐不动或者保持某种状态其实有违孩子天性的行为,家长应该用科学的方法逐步引导孩子的天性。
杭州金色雨林少儿学习能力训练中心
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注意力为何如此重要
青少年心理问题研究李玫瑾教授说过,“注意”是心灵的天窗。只有打开注意力的这扇窗户,智慧的阳光才能撒满心田。 注意力是孩子学习和生活的基本能力,注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。 孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系,但后天的环境与教育的影响更为重要。家长应当根据孩子的身心发展规律与特点,为他创造良好的教育环境,从孩子出生起就有意识地培养孩子的注意力,帮助孩子养成良好的注意品质与能力。
杭州金色雨林
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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专注力训练课程
课程介绍
招生对象
需要提高注意力和记忆力的孩子,在这方面存在不足的学生
教学目的:
更加高效有质量的提升孩子的注意力、记忆力,改善听课情况
课程详情
金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
家长该如何培养孩子的自控力呢?
1、让孩子的兴趣得到坚持和延伸。 兴趣是较能让孩子坚持做下去的力量,所以给孩子培养一项兴趣,让他们坚持,在坚持的过程中他们会用乐趣和自制来约束自己,慢慢的让他们的兴趣得到延伸,让他们意识到不仅仅只有这一件事情自己可以坚持,还有很多的事情都是可以。
2、对于年纪比较小的孩子,自控力的要求不要太严苛。 自控是所有大脑活动中耗能量较高的一项,为了保存能量,大脑不愿意给你充足的能量去抵抗诱惑、集中注意力和控制情绪,大人尚且如此,更何况是小孩子。 饥渴难耐的人,不该拒绝零食。不要让自控力培养,走向另一个极端。 我们需要多巴胺,让大脑感到快乐,比如设置奖励,比如培养孩子的兴趣。
3、训练孩子注意力 孩子注意力不集中,易分心也是导致孩子自控能力差的重要原因之一。而孩子年龄越小,自控能力越差,控制注意力的时间越短。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善,还处在发育当中。因此,对于自控能力差,注意力不易集中的孩子,可进行一定注意力训练。
金色雨林专注力训练体系
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教学经验
学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
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专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持 定期开设专家讲座
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
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测评体系
金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力Motor ability(M.A)
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全智能配课
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。
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小班教学
8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
杭州金色雨林校区地址
*杭州金色雨林新天地中心校区
【培训地址】:金色雨林(新天地中心):下城区长滨路718号新天地中心L314
*杭州金色雨林城东中心校区
【培训地址】:杭州城东中心校区:新塘路108号天虹商场B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙银泰中心校区
【培训地址】:金色雨林(下沙银泰中心):海达南路397号下沙银泰城3楼
【开设课程】:少儿注意力培养-逻辑课-阅读课-少儿学习能力测评-儿童情感力培养等
【营业时间】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【温馨提示】:建议前往杭州金色雨林报名之前先电话咨询或在线预约,可优先安排申请试听或体验课程。
为孩子创设观察的条件 孩子在观察方面有自己的特点,他们喜欢观察丰富多彩、富于变化的事物,因此经常变化的环境更有益于孩子观察力的培养。父母们要给孩子提供良好的观察环境。在创造环境时,注意观察的内容要丰富多彩、色彩鲜明,但是不要过于杂乱无章,让人看起来眼花缭乱;增加关于小动物的观察活动,经常或定期进行户外郊游;为孩子提供与人交往的机会,但是不能过于频繁,免得孩子养成不良生活习惯。
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