报补习班看孩子是否有一对一补课的意愿:
孩子有学习的心,增强学习的主动性和积极性,从而增强高中成绩。强迫孩子进行高中一对一补习,不仅不能取得很好的效果,还可能导致孩子讨厌高中,不继续学习。
成都新全优教育是一家专注于6-18岁孩子1对1课外辅导的教育机构,旗下产品包括自主课堂学习法、游戏化激励机制、3351教学法等。新全优通过自主研发的创新型教育产品及教学体系,帮助孩子解决校内外学习问题及成长问题,让孩子成为更好的自己。
开设课程:小学辅导、初中辅导、高中辅导、新初一辅导、小初高辅导、中考辅导等。
1、学习方法培养
启发式预习
课前通过快速浏览,疑难清障来找出知识重点,并形成问题,课上通过重点问题来启发学生积极思考,解决孩子跟随式听课及课堂注意差的问题。
IPO复习法
及时复习能有效帮助孩子利用最少的时间保持学习记忆。
漏斗式错题法
错题重做能更高效的帮助孩子加深知识理解,扫除知识盲点,不做无用功。
2、游戏化激励机制
定制专属培养方案
每周、每月及随机的正向反馈,激发孩子学习动力
阶段达成仪式
3、3351学科教学
常见误区:本末倒置—忽略学校学习效果,期望依靠补习获得提升
核心理念:围绕学习方法培养,重构课程体系,让培训和学校教育紧密结合。教授之外更注重巩固及反馈,翻倍提高整体学习效果。
“3351学科教学”将课堂内容划分为4个部分:学校知识梳理、关键题目讲解、计划内容教学、总结反讲。
报补习班要看孩子的学业负担:
很多家长问“高中一对一补习有需要吗?”这个问题,很大程度上是因为家长担心孩子学习负担太重。其实,家长们在咨询高中一对一补习时,可以考虑在网上买课给孩子看,这样可以缓解学习压力,更好地学习高中。
课前预习
课前花5分钟时间浏览课堂内容,提出疑惑
课堂中记录要点关键词
课后根据要点关键词,完善解题思路
及时复习
当日:孩子进行错题错因反思,同时就巩固了学校新学知识
当周: 新全优老师帮助孩子梳理知识框架,对孩子进行知识理解抽查
次周:新全优老师对孩子进行知识回顾应用,确保孩子正确理解,培养孩子学习自信心
错题重做
孩子记录错题、错因,新全优老师筛选错题,并向孩子讲解
隔周新全优老师监督孩子错题重做,新全优老师记录再错
考前孩子复习错题, 达到学习成绩提高的效果
报补习班要看孩子的高中基础和表现情况:
如果整个高中孩子的基础是牢固的,那么其实不用进行高中一对一辅导,如果还想让孩子成绩增强的化可以购买有针对性的在线课程来合理地复习。如果孩子的基础不扎实,甚至是严重的偏科,那么进行高中一对一就很有需要了!
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