复读有什么压力：缺少自信，难以克服自卑情节
复读生都经历了高考的不成功，许多同学没法走出高考落榜的阴影，对复读是否能考上大学的觉得很渺茫，质疑自已的能力，觉得补一年没考上大学就对不起父母，是因为父母觉得补一年没考上大学难以和他们相比；每一个人都是有自卑心理，而复读经历了高考落榜的打击，对自已的基础知识、有能力、精神产生了比较严重的质疑，复读一年要怎么过。
复读生在之后需注意什么？
具有吃苦耐劳的精神，学会合作学习
学无窍门、无捷近，考试更不可以蒙题压题，学习需要的是踏踏实实的态度和勤奋的精神。尤其是复读，代表着要再吃一次苦。协作学习十分关键，这也是一种学习气氛，大伙儿讨论问題，一同研究问題，合作学习不是抵制向老师提出问题，有什么问题自然问老师，还可以问同学们，互相提出问题，相互讨论，复读生的班级倘若建立相互合作学习气氛，就建立了一个总体往上的氛围。
每周一至周六
每班不超过30人
2022年8月-2023年高考
参加2023年全国高考的同学均可报读：
（1）广东省户籍及广州市户籍的往届高三毕业生；
（2）符合报考条件的返穗生、中职生、外地户籍学生；
（3）应届高三插班强训生；
（4）艺术类高考文化生（含复读）；
（5）高考与广东省同卷的外省户籍的（含河南、河北、湖南、湖北、江西、山西、安徽、福建等省）借读生。
学大教育各分教点均可咨询，确定报名后直接上校区由校长和老师直接接待。
1、学生与家长亲临校区，由我校校长、优秀班主任、考试指导老师等相关人员接受咨询，并就学生高考及复读的问题作客观的分析和交流。
2、学生填写报名表。
3、经我校负责人批准，新生办理注册及交费手续。
4、注册交费时请带备身份证复印件1份，登记照片一张并提供本人2021年高考成绩通知单。
学校依托集团实力雄厚的教育体系，针对新高考，由集团资深专家学者直接参与规则制定，指导教师研究新高考，注重优势学科的培尖和短板学科的培补，结合不同考生现状，合理制定每名学生应对新高考培补方案，帮助学生量身定制个性化的、适合的学科组合以及学习规划。
针对高分生实行定制化培养，学生进校后根据学生实际情况选定导师指引、制定周计划月计划期目标和高考目标。教师将复习计划向学生公开，学生学习规划细化到每天，练习测评精细到每题，尖子生1-1定单式培育，偏科生1+1专题化培补，做到考点精准，主干熟透，查漏补缺，错题纠正，好题归类，反思提质，最大限度挖掘学生潜能。
好习惯，受益终身!你不需要很厉害才开始，你需要开始了才很厉害。我们将全心护航高考，指导学生做好人生规划，引导学生从“要我学”到“我要学”的转变，让生命幸福成长。规范学生学习生活的行为和习惯，杜绝手机等电子产品进校区。实行校长带头，班主任挂帅，各科任老师分解跟踪，任课教师和生活老师24小时无缝对接的陪伴式的军事化管控，排除非智力性因素对高考成绩的影响，全力冲刺高考。
高考补习班稳定的、有丰富因材施教经验的教师队伍，会从学生的学情分析入手，抓课程资源开发，起点诊断“一模测”，寒假逆袭“二模测”，百日冲刺增分“三模测”。把住特殊时段与把握节点备考，落实对口帮扶备考，收作业、收学案、常检查，常提问、常展示，每次考后面批面改，让学生给老师讲出错的题，定期脱贫达标检查，突出学生，有效教学。分层培辅，稳步提升。抓全真模考、专题练训及心理指导，让学生复习高效有序、事半功倍。
*广州学大海珠校区
校区地址：广州市海珠区燕子岗体育场西门。
开设课程：高三复读、艺术生文化课
来校区之前建议您先电话咨询，可安排老师把准确的位置微信发给您。
改变冷漠
很多教过复读班的教师都深深体会到：在复读班，人际交往非常容易淡漠(尤其是入学初期)。因素很多，学员来自不一样的学校，背景不一样，突然间聚扰到了1个全新的环镜，彼此之间的信任很难按时建立起來，造成朋友之间欠缺沟通，沒有信任感。即便有一些学生会主要表现出缺乏安全感和自闭，在他看来，身边的每一个同学们尤其是成绩优良的同学们全部都是自身未来高考的潜在的对手。互相倾诉、鼓励复读生，互相照顾、互帮互助是缓解焦虑的良方。为此，复读生应屏蔽掉一些负面影响的不科学观念，一同构建1个和谐向上、蓬勃向上、平等友爱的团体，促进朋友之间正常的的交往，提高自信心和力量感，得到 更多学习环境和发展的机会。总得来说，复读生只有根据调整积极情绪，主动融入新环境去，才可以创造良好的学习环境成才的外部条件。
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