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汇上优课 杭州金色雨林少儿学习能力训练中心 注意力记忆力 杭州知名儿童感统失调一对一培训中心哪里好?

杭州知名儿童感统失调一对一培训中心哪里好?

2021-09-14 10:46分类:注意力记忆力阅读:118 分享
导语概要感统失调其实在孩子成长发育中还是比较常见的,但是也不完全都那么严重,有些可能比较**点,总之感统失调不同的孩子可能表现出症状不一样,轻重程度也要因人而异。比如:儿童刚学会翻身、坐立、爬行、行走,由于技术还不成熟,所以身体的控制力和觉知能力还没有发展到成熟,所以会出现身体平衡不太好的情况,这些都是孩子发育中正常的阶段症状。
感统训练的重要性和作用
感觉统合训练可以发展宝宝的智力,将感觉统合婴儿和特殊婴儿融入正常的教育活动中。
在发育方面,感觉统合训练可以放松宝宝的触觉和肌肉张力,也可以锻炼宝宝体能,帮助宝宝增强体质。
从心理学角度看,感觉统合教育对幼儿心理发展有积极作用,可以培养幼儿愉快情绪,使幼儿获得良好的情绪体验,稳定幼儿情绪发展,提高幼儿注意力。感觉统和训练,能使特殊幼儿树立自信心,获得良好心理素质;从小的时候就培养孩子勇敢、坚韧、克服困难、超越自我的意志品质,使其从小就具有良好的社会适应能力。
金色雨林少儿感统训练班
招生对象

感统失调的孩子

课程介绍

杭州金色雨林感统失调训练班,主要讲解什么是感觉统合,如何对感统失调的孩子带来帮助!

上课目标

通过群体游戏帮助孩子建立规则感,增加集体融入感。

什么是感觉统合?

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。​

为什么选择杭州金色雨林
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    测评体系

    金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。

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    全智能配课

    通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。

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    小班教学

    8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

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    教学经验

    学习能力研究训练持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

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    优质团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座

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    师资保障

    训练师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

 
金色雨林校区环境
  • 上课环境

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听知觉失调的表现主要有哪些?
一、听知觉失调表现在听觉专注力差
听觉专注力是记忆力的基础,只有被注意到了,才能被记住。孩子的听觉专注力一旦存在感统失调的表现,就容易被环境中的其它声音所干扰,没办法维持在某一件事情上,因而会对听知觉的处理产生影响,从而也没办法在课堂上长时间认真听讲。
二、听知觉失调表现在听觉分辨力差
听觉分辨力也就是靠听觉去分辨各种声音的能力。有的小孩子对于区别较大的声音可以进行很快的区分,但是对于声音相近区别较小的声音分辨起来就很困难了。而这往往会导致孩子在进行语言学习时,没办法很好的倾听,容易产生发音不清的情况。
杭州金色雨林测评系统
学校介绍
 
杭州金色雨林

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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杭州金色雨林校区地址

*杭州金色雨林新天地中心校区
【培训地址】:金色雨林(新天地中心):下城区长滨路718号新天地中心L314
*杭州金色雨林城东中心校区
【培训地址】:杭州城东中心校区:新塘路108号天虹商场B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙银泰中心校区
【培训地址】:金色雨林(下沙银泰中心):海达南路397号下沙银泰城3楼
【开设课程】:少儿注意力培养-逻辑课-阅读课-少儿学习能力测评-儿童情感力培养-体能课
【营业时间】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【温馨提示】:建议前往杭州金色雨林报名之前先电话咨询或在线预约,可优先安排申请试听或体验课程。

如何对注意力不集中小孩进行感统训练?
孩子一定要通过不断的感觉刺激,让他不断的感觉体验,以此来完善他的感觉敏感程度。
1.穿珠训练:根据孩子自身能力,给孩子选择适当粗细的绳子和适当大小的珠子,让孩子进行穿珠训练;
2.夹豆子训练:准备两只小碗,其中一只放入黄豆或其他豆子,让孩子用筷子夹住放入另一只空碗内;
3.88轨道训练:让孩子端平88轨道,在保证小球不掉落的前提下,不断变换轨道;
4.数一数舒尔特表格:打印一张舒尔特表格让孩子在最短时间内依次找出从1-50的每个数字。

 

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