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汇上优课 杭州金色雨林少儿学习能力训练中心 感统训练 杭州一对一少儿感统培训机构哪里好?

杭州一对一少儿感统培训机构哪里好?

2021-09-15 09:50分类:感统训练阅读:114 分享
导语概要感统失调对孩子的生活和学习影响挺大的,除了前庭感影响孩子的方向和位置识别不请外,视听觉其实也很容易影响孩子上课学习,感觉统合是大脑对外界刺激信息的输入、整合和处理的过程,孩子上课遇到一些看似很抽象的单词就很难识别具体的意义,所以说感统训练对包括听、嗅、味、触、平衡、本体觉训练是非常有帮助的。
感统训练的重要性和作用
目标感觉清晰,有针对性。经过有计划、有组织的科学训练,不仅可以给儿童的前庭、触、本体觉等丰富的感觉刺激,而且可以增强儿童的语言发展能力、左右脑功能、人际关系能力,全面提高儿童的综合素质。显然,感统训练对孩子的成长是非常重要的。虽然以游戏的形式进行感应训练,但并非使幼儿获得快乐,而是通过这种游戏的训练,提高感知、学习、协调、控制等感觉统合能力,是一种综合能力的训练。
金色雨林少儿感统训练班
招生对象

感统失调的孩子

课程介绍

杭州金色雨林感统失调训练班,主要讲解什么是感觉统合,如何对感统失调的孩子带来帮助!

上课目标

通过群体游戏帮助孩子建立规则感,增加集体融入感。

什么是感觉统合?

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。​

为什么选择杭州金色雨林
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    测评体系

    金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。

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    全智能配课

    通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。

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    小班教学

    8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

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    教学经验

    学习能力研究训练持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

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    优质团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座

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    师资保障

    训练师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

 
金色雨林校区环境
  • 上课环境

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前庭觉失调的常见表现:
    •注意力不集中,不专心,爱做小动作
    •说话晚,语言表达有困难甚至障碍
    •很难与其他同伴相处
    •协调性差,自控力差,做事没信心
    •多动不安,逃避或害怕运动
    •笨手笨脚、不听指挥
    •常撞到东西或跌倒
    •一转就晕或久转不晕
杭州金色雨林测评系统
学校介绍
 
杭州金色雨林

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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杭州金色雨林校区地址

*杭州金色雨林新天地中心校区
【培训地址】:金色雨林(新天地中心):下城区长滨路718号新天地中心L314
*杭州金色雨林城东中心校区
【培训地址】:杭州城东中心校区:新塘路108号天虹商场B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙银泰中心校区
【培训地址】:金色雨林(下沙银泰中心):海达南路397号下沙银泰城3楼
【开设课程】:少儿注意力培养-逻辑课-阅读课-少儿学习能力测评-儿童情感力培养-体能课
【营业时间】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【温馨提示】:建议前往杭州金色雨林报名之前先电话咨询或在线预约,可优先安排申请试听或体验课程。

常见的触觉训练活动
    1、袋子里有什么
    适宜:2~3岁
    目标:帮助宝宝感受不同形状和质地的物品,帮助他们了解物品的特性,还可以帮助宝宝发展语言技能,为宝宝开发视觉记忆增加触觉成分,可以使宝宝从三维角度理解事物。
    操作要点:把熟悉的物品(如玩具卡车等)放入枕头套或袋子里。让宝宝把手伸进袋子内摸一样东西,然后让宝宝猜是什么,宝宝可能会猜两次以上。如果猜不出,在他泄气前提示他。拿出物体,让宝宝说出它的特征,解释软硬、粗糙和平滑等概念。放入另一个玩具,重复游戏,鼓励宝宝使用向他介绍过的词说出物品的特点。
    2、球池游戏
    适宜:3~6岁
    目标:球池对触觉有强化作用,对前庭系统和身体协调都有帮助作用。
    操作特点:帮助孩子跨入球池或跳入球池。把身体全部埋入球池中,接受周围的挤压。身体在球池中翻动,四肢随之摆动,感受身体重力感的变化。家长要注意孩子的表现,观察孩子触觉和重力体验的问题。

 

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