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长春博导艺考编导专业培训班口碑怎样?

2021-09-14 15:47分类:艺考阅读:34 分享
导语

编导专业需要学习的内容有文艺常识、影评、编故事、即兴评述等,这些都和文化课有着紧密的贴合度,这就需要专业的编导制作专业艺考培训班,今天小编就带了关于长春博导艺考编导专业培训班的相关资料,希望可以帮助到你!

 

高中生考编导需要哪些准备?
应注意文化知识的学习:我不止一次听到人们说,“文学和艺术基础很简单。最后,可以跨越界限。关键是电影评论和采访。”这句话的后半部分是正确的,上半部分是不正确的。近年来的考试证明,文学艺术知识的难度正在下降,得分率也在不断提高。

长春博大教育简介

长春博大艺考培训学校创于2002 年,2012年正式成立。是一家综合性的上市教育科技公司,集团总部位于吉林省长春市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。公司主营业务:中小学生课外辅导;互联网教育;教育科技产品研发;学历教育等领域。目前已在全国开设校区及分公司 50 多个。旗下品牌有“博大教育”:中小学文化课一对一辅导;“博大百分百”:开设各年级精品班课;“博大少儿”:针对小学生开设特色少儿项目:奥数、主题英语、书法、国学、阅读写作;“博大艺校”:少儿艺术培训,艺术高考,艺术留学;“博大星光”:影视制作、广告摄影、演出活动等;“博大报考”专注小升初、中考、高考升学指导及志愿填报业务;“博大家庭教育”:主要开展家长和学生心理辅导、考前心理调整、亲子教育、品格教育、励志教育等项目。

博大企业文化:
博大使命:让更多的人享受到优质的教育资源,为社会培养更多的精英阶层。
博大精神:尊师重教,为人师表,诚信高效,公平尊重,激情工作,快乐生活。
博大愿景:致力于中国当下教育,打造一流教育品牌,成为一家让社会认可的机构。
博大理念:品格教育,知识教育,方法教育。
博大价值观:坚持、务实、创新、共赢。

课程大纲

阶段学习:

一、入门]级( 30课时)文艺常识、视听语言基础、口语表达基础、朗诵(自备作品朗诵)

二、强化级(30课时)

电影电视作品分析、口语表达强化训练、文艺鉴赏、命题写作、影视作品分析、文化产业策划创意文化管理、综合知识训练以及文艺常识考试技巧

三、考试级( 40课时)面试常识、范围和技巧训练、模拟考试、全真试题模考

阶段学习:

1. 普通话标准:朗诵自然、真切;口齿清晰;咬字清晰,真切;语言理解能力,感受能力和表达能力较强。

2.音色优美;节奏,乐感良好;对歌曲的理解以及表达能力较强。

3.肢体无缺陷;形象良好、仪表大方;协调性好、灵活度高;肢体表现力较强。

4.表演状态松弛、生活。在特定情境中组织行为动作的能力强;理解和感受力强;人物形象感强。

5.达到招生艺术院校高考考试要求。

高中生考编导需要哪些准备?
始终以自我为中心:绝对不是让你要成为一个自私的小人。在准备过程中,你会遇到很多困难,会听到很多人的八卦,各种不良情绪和事情可能让你心寒,你只需要了解一点:我只是我,我想做我自己的事情。只有那些坚持到底的人才有机会获得成功。
不要对自己太过苛刻:所谓“谋事在人,成事在天”,考试结果出乎意料的人都在,只要尽力,准备充分,考试正常发挥就可以了。
直到最后一刻才放弃:这主要是关于考试过程。这是非常基本和常识。让我们再次强调它。无论考试中发生什么。不到最后永远不要放弃。命运只会瞧不起那些斗争到底的人。

 

长春博大的师资力量

孟老师:沈阳音乐学院舞蹈系,中国舞蹈家协会注册教师、吉林省舞蹈家协会会员、原辽宁歌舞团舞蹈演员,多次参加央视春晚、辽宁春晚演出。12年的教学经验,主教芭蕾舞、民族民间舞、古典舞、形体舞蹈。

赵老师:毕业于吉林艺术学院,2008年至2009年在英国利兹都市学院进修访问学者《广播电视新闻学》;从事影视专业教学工作15年且有自编撰教材,现任吉林艺术学院教师。吉林省戏剧家协会会员,长春市戏剧家协会常务理事,吉林省摄影家协会会员。

凌老师:毕业东北师范大学,音乐学院。吉林省葫芦丝巴乌协会会员。吉林省音乐家协会会员。.先后师从东北师大“尹正文”教授,东北师大“王日昌”教授。07开始从事音乐理论高考教学。

编导备考知识点:文艺常识
文艺常识的考试形式通常有两种:面试和笔试。这一环节主要考察学生的基本知识素养,不一定要有多专深,但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要。电视编导归属于新闻传播的大范畴,因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力。
作为未来的电视工作者,对当前的电视节目也应该比较熟悉,对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度。题库当中一般都会安排一些电视节目评述,包括每年的春晚、各种热播栏目、一些资深的重要栏目,以及具有广泛影响力的媒体事件,这些都会被设计成题目让考生谈感受、挑毛病、提建议。
准备方法:多看各类新闻,以及各类文艺节目,特别是热点的。结合自己所学的理论知识,理论联系实际。

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