导语概要
记忆力就像一个充满智慧的宝库，它能唤醒我们巨大的潜能和力量，取得非凡的成功。许多杰出的政治家、军事家和文学家都是以他们杰出的记忆力取得了巨大的成功。出色的记忆力不仅仅有利于提高学习效率和工作效率，也能给你的生活带来意想不到的收获。如今，许多父母为了孩子的茁壮成长，从小就对孩子进行记忆力、智力的开发和训练，而记忆训练机构自然也就成为了众多家长的选择。
杭州金色雨林少儿学习能力训练中心
激发孩子无限潜能
成就孩子美好未来
快速咨询
提高记忆力的技巧
1.良好的睡眠
睡觉和做梦是处理和储存新信息至关重要的一部分，一项哈佛的研究表示，那些在记忆学习资料后睡了一个好觉的学生比那些早上学习晚上测试的学生效果要好35%。
2.集中注意力
如果你经常拖延，也就是说你倾向于从进行学习数学之类的困难任务转到轻松的事情，如浏览网页，为了让你自己免于分心，一种方式是关闭你的手机，另一种是去像图书馆一样安静的地方。
杭州金色雨林
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
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专注力训练课程
课程介绍
招生对象
需要提高注意力和记忆力的孩子，在这方面存在不足的学生
教学目的：
更加高效有质量的提升孩子的注意力、记忆力，改善听课情况
课程详情
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
关于3-5岁孩子的记忆力训练的方法
快速划线
在几组数字中，相同的数字下面划一条线，越快越好。
如：25663856744680239901 根据孩子注意力集中的时间长短，每次做6-10组。
增加难度的做法：在22下面划一条线，在55下面划两条线。
触觉练习：我的小手长眼睛。
准备一个大袋子，在里面放一些孩子日常使用的物品，如书、球、橡皮、筷子、水杯、铅笔、积木等等，请宝宝伸手进袋子摸一样东西，并说出名称，然后再拿出来看是否正确。
视觉练习。
在一个圆圈内，点上一些黑点，请宝宝数出来。刚开始可以用手指点来帮忙，慢慢可以增加难度，只用眼睛看，不用手指。开始可以少点一些黑点，慢慢增加。
黑点也可以改为长短不一的排列在一起的线段。
全家一起数数。
妈妈数1，2，3，爸爸数4，5，6，宝宝数7，8，9，……
妈妈数1，爸爸数2，3，宝宝数4，5，6，……
增加难度的方法：数到3，13，23时，不能念出来，必须拍手一次。
金色雨林专注力训练体系
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教学经验
学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
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专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持 定期开设专家讲座
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
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测评体系
“3A综合学习力课程体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)
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全智能配课
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
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小班教学
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
杭州金色雨林校区地址
*杭州金色雨林新天地中心校区
【培训地址】:金色雨林（新天地中心）：下城区长滨路718号新天地中心L314
*杭州金色雨林城东中心校区
【培训地址】:杭州城东中心校区：新塘路108号天虹商场B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙银泰中心校区
【培训地址】:金色雨林（下沙银泰中心）：海达南路397号下沙银泰城3楼
【开设课程】:少儿注意力培养-逻辑课-阅读课-少儿学习能力测评-儿童情感力培养等
【营业时间】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【温馨提示】:建议前往杭州金色雨林报名之前先电话咨询或在线预约,可优先安排申请试听或体验课程。
视觉记忆法
视觉记忆法是把我们要记的东西形象化、场景化、图谱化，记画面比记文字容易。
逻辑和内容相对简单的用画地图的方式。比如学地理时，可以画地图，标记典型特征帮助记忆。稻子一年两熟，就标记两个稻子;这里森林茂密，可以画一些树。这么一来，就有了一幅非常形象的自然地图。
逻辑性强、知识体系庞杂的用画思维导图的方式。比如学中国古代史，根据考纲和书本目录，可以先画五个一级树干，分别是“文明起源”、“国家建立”、“政治制度”、“经济发展”、“科技文艺”，这就相当于中国古代史的五个大模块。
然后，再在这些一级树干上继续画二级树杈、三级树杈。比如说“文明起源”下面画三根树杈——“原始人类”、“农耕生活”和“华夏起源”，“华夏起源”下面又有更小的树杈。
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