苏州金色雨林感统失调训练值得信赖吗？

2021-09-26 11:46分类：感统训练阅读：100 分享

文章导语

孩子们的学习成长，应该有着不同的选择方向，而孩子们的选择，一定程度上是家长做出的选择，因此，在这个过程中，更加应该通过这样专业系统的训练安排，为孩子们做出更加正确的选择，能够对他们的未来发展有指导意义的规划。从苏州金色雨林的训练体系中，我们了解到了适合孩子们实力提升的新方向，并且能够按照这样的实力提升准备，进行一步步的训练安排。

苏州金色雨林一对一感统训练

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感统训练多少钱？
针对于不同基础的孩子们，在培训指导的过程中，能够经过一系列的培训安排，让大家明确自身发展的重点，才能够更好地把握其中的发展情况。从专业性的培训安排中，大家可以从中更好地认识自我，实现全面的进步。那么，一期课程中，学费大概在几千元左右，如果想要进行长期的训练指导，价钱会更高。这样的学费价格，可以满足不同基础孩子们的训练要求，以及从相关的培训安排中，大家可以从中更好地认识自我，才能够更好地把握其中的训练重点，为个人综合实力发展而努力。

金色雨林机构介绍

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

苏州金色雨林少儿感统训练班

上课时段：全时段
课程价格：在线咨询
开班时间：滚动开班
适合对象：感统失调的孩子
课程介绍
苏州金色雨林感统失调训练培训班，主要讲解什么是感觉统合，如何对感统失调的孩子带来帮助！
上课目标：通过群体游戏帮助孩子建立规则感，增加集体融入感。
上课内容：情商游戏、绘画心理、沙盘游戏等多种教学手段
抓住感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变。

金色雨林一对一教学优势

针对性
通过观察，测量、互动、访谈等专业评估形式，建立个案研讨，制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。

家长的家庭感统训练计划

主要有如下几点:(1)音乐疗法,主要是通过音乐进行训练。通过玩音乐游戏和音乐视频进行评估。

(2)视觉训练,重点是听音、数音、辨音和串音训练。提高注意力、记忆力、观察力、平衡感、移动感和感知觉的协调等。

可以帮助加快脑的形成和脑的发育。(3)嗅觉训练,主要是通过对不同气味的敏感性不同来进行音乐训练。比如用手指在自己鼻孔嗅、捏自己的耳朵闻、训练嘴及舌头的能力。

(4)听觉训练,通过听音、辨音来训练耳朵的听觉。(5)触觉训练,主要是通过对不同触觉进行训练。这是帮助肌肉的形成和肌肉动作协调等。

也可以帮助脑的发育。(6)前庭觉训练,主要是通过对身体的前庭平衡和前庭协调能力训练。

帮助延缓新陈代谢速度,刺激脑部发育,减少老年痴呆和抑郁症的产生。(7)感觉训练,主要是通过各种感觉刺激物的接触进行感觉训练。

帮助延缓脑的增生和脑细胞的变化等。(8)听觉训练,主要是通过各种听觉刺激物的接触,让大脑进行熟悉物体之间的建立、排列、形成。

刺激耳朵的听觉系统功能,帮助大脑延缓进入老年期。(9)平衡觉训练,主要是通过身体、运动的平衡感觉进行训练。

依据测评结果定制课程，弥补能力短板

金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。

苏州金色雨林校区环境