课程名称 | 适合学员 | 课程咨询 |
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创意启蒙课程 | 为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。 | 点击咨询 |
人工智能编程 | 面向6-18岁青少年,涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、HTML、CSS、Java等,编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养计算思维和创新解难能力。 | 点击咨询 |
智能机器人编程 | 采用体验式学习方式,让小朋友在玩耍中实现机器人模型设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,不仅能提高孩子成就感与自信心,还能让他们创造力得到充分发挥。 | 点击咨询 |
信息学奥赛编程 | 信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训,完整、高效的解题训练课程,学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。 | 点击咨询 |
趣味情景化主题教学
每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理
课程设计对应敏感期
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果
零距离对话人工智能
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣
精彩的科学教育课堂
丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养
标准规范的授课流程
每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法
教育解决方案
从3到18岁课程,体系完整,接轨未来最新科技,培养未来人才
报编程班,应该报线上呢还是报线下呢?
这一部分是我的个人观点——我认为对于低年龄段的孩子,相比线下机构,线上学习反而更有优势: 首先,编程教学本身就是在屏幕上进行的,也就天然适合线上的方式;线下教学也是看老师的电脑屏幕,本质上也没太大区别。 从实践而言,线上课堂我们当家长的可以看到孩子到底在学什么。即便不是专门旁听,你没事路过瞄两眼也能了解个七八分;而线下课一般家长是不陪同的,我不太容易掌握老师教得好不好,孩子学得好不好。 其次,我之前提到了编程师资的培训难度。尽管我认为Scratch比较容易,但要在短时间内让老师具备深厚的教学功力,依然很困难。 此外,Scratch教学离不开很多有趣好看炫酷的工程实例,这些东西都是需要专门的团队花时间和精力去制作的。在这一点上,线上机构就可以有规模化的优势:用集中团队进行教研,也可以用少数精锐的老师去教更多的学生,我认为课程的质量应该更好一些。 再者,线上课的价格一般也比线下机构更便宜。 那线下班又有什么独特优势呢? 我认为,线上机构的课程要照顾的群体比较大众化,且老师很难观察到学生的接受度,因此线上课程进度设置上比较宽松缓慢,也很难针对某个孩子的疑惑进行具体的指导(除非是一对一的课)。 而这些劣势,则是线下班的长项。所以家长要多观察孩子的学习情况,选择合适的方式学习。
国家正逐步普及编程教育
未来科技的竞争将是人才的竞争,学好编程孩子将能创造无限可能。
只有全民的科技教育水平提高了,我们才能有足够的实力和国际强国抗衡!
2019年3月13日教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,通知明确表示,今年将启动对2万名中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,还将编制《中国智能教育发展方案》。
回顾历史政策,在2014年到2019年编程已经被无数次提起,覆盖浙江省、山东省、江苏省南京市、天津市、重庆市等重点省市。更是直接和孩子的升学相关,初、高中升学、特长招生等政策均被提起N次。
在过去,我们可能认为编程是一个聪明的人才会学习。但在今天,编程已成为小学生的素质教育,编程“从娃娃抓起”已经成为许多欧美国家的共识。
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