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汇上优课 广州金色雨林少儿感统训练中心 感统训练 广州哪里有比较好的小儿感统训练?

广州哪里有比较好的小儿感统训练?

2021-09-28 12:11分类:感统训练阅读:156 分享
导语概要感觉统合专业人才相对短缺,从业人员的感觉统合专业理论和专业实操能力有待提高的现状下。感觉统合训练师证书培训是满足市场发展需求的必然途径,所以用专业的老师和系统的讲解来集中培训是市场的需求也是社会发展的需求。下面是小编为大家整理的少儿感统培训班相关资料,希望对大家有所帮助!
如何训练宝宝的感官系统?
游戏名称:钻洞洞
游戏目的:练习手膝着地爬行,设定方向爬行。加强爬行的灵活性。
游戏准备:孩子喜欢的玩具若干
游戏活动:在房间的某处放一件孩子喜欢的玩具,引起孩子先注意。一个成人手脚着地弯下身子做“山洞”,引导孩子钻过山洞去拿自己喜欢的玩具。孩子拿到玩具后,让孩子玩一会玩具以鼓励。
游戏时间:15-20分钟
指导与建议:游戏贯穿1-1.5岁的孩子。选择适当的区域或空间,让孩子有开阔、安全的爬行范围。
少儿感统一对一训练班课程
课程介绍
招生对象

感统失调的孩子

开班时间

滚动开班

什么是感觉统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

一对一课程详情

1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段,针对儿童学习问题,强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练,具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估,由专业老师一对一训练,根据孩子的个体需要,分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练,增强儿童语言发展,促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材,用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息,建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练,专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应,整合复杂信息,提高大脑功能,改善其行为发育问题。

金色雨林感统训练课程特色

学校介绍
 
金色雨林

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

了解更多
训练口部活动:
训练口部活动是语言训练的一部分,目的是让没有语言的孤独症孩子学会发音、说话。语文培训操,对于儿童的口部训练有明显的帮助,深受家长、教师和孩子的喜爱。
它由五个部分组成:
(1)口部运动,有四个部分:张着嘴,咧着嘴,鼓起腮帮子,抿着嘴。
(2)舌动,有伸舌、舔唇、舔唇角、弹舌、舔绕唇和顶两腮六个部分。
下颌运动分为四个部分:张口闭口,左右移动,前后移动,以及上下扣齿。
(4)发声儿歌,根据发声时舌在什么地方而写成的儿歌,其中包括舌尖音、舌面音、舌根音和卷舌音,等等。
(5)口内按摩分为六个部分,分别是抹口轮、捏下颌、弹颧腮、揉面颊和轻拍脸部。
除语言训练外,我们还常与小朋友一同吹泡泡、吹蜡烛、吹毛毛、吹飘带、用吸管喝水、伸舌舔口边的糖汁等。
金色雨林师资力量
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    韩训练师

    国家二级心理咨询师、心理研究所继续教育学院《脑功能开发与心理素质训练》等课程的主讲教师、发表学术文章10余篇,其中SCI期刊5篇,国内核心期刊5篇

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    黄训练师

    哈佛大学心理学系、发展心理学专业博士、北京师范大学脑与认知科学研究院/认知神经科学与学习重点实验室,认知神经科学专业博士、清华大学心理学系博士后

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    李训练师

    北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任、教育部基础教育英语评价试验项目专家组成员、北京景山学校文化建设专家委员会主任

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    邢训练师

    青少年心理教育专-家、团体心理培训师、高级心理咨询师、北京金色雨林学习能力研究中心顾问

 

校区地址

♦广州金色雨林海珠滨江金海湾中心

广州市海珠区滨江东路555号金海湾。

♦广州金色雨林番禺万达中心

广州市番禺区南村万达广场综合楼。


感统训练的注意事项:
1. 不是一成不变的持续性活动,需要对孩子每天不同的表现作出相应的改变。
2. 活动的内容要尽量的做到有趣味性、有感觉的介入。
3. 判断孩子行为问题的出现,需要多方面的因素,做到全面准确。
4. 注重孩子自身感觉统合的改善,而不是一味追求孩子技能和能力的提高。
5. 要让孩子在轻松愉快而且有感觉得活动中,得到成长和提高。

 

孩子感统失调的问题要及时地解决,家长也要及时高度重视,让孩子能够保持与外界交流,打开孩子的视野,帮助孩子健康、自信成长。金色雨林感统训练欢迎小朋友前来接受科学测评和科学训练。如果想了解更多广州金色雨林的相关课程内容,或了解广州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询!

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