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苏州金色雨林一对一感统训练班实力如何?

2021-10-05 23:18分类:感统训练阅读:131 分享
文章导语
一些父母认为,只有患有感统失调的儿童才需要进行感觉训练,但事实并非如此。根据大量的科学研究,几乎所有的孩子都有感觉统合上的失调,但是表现的程度却有所不同。对于这些感觉统合失调的孩子来说,很容易在12岁之前通过专业培训进行纠正。
帮助孩子顺利度过口腔敏感期
我们的嘴巴不仅仅是用来进食的,在最初的时候,他甚至肩负着唤醒身体其它部位和打开外在世界大门的责任。
所以满足孩子对口腔触觉刺激的需求真的至关重要,争取在最短的时间内,帮助孩子顺利度过这一人生必经阶段,避免孩子在以后的人生中,养成更严重的咬手指或咬人等不良习惯。

 

金色雨林机构介绍

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

苏州金色雨林少儿感统训练班

上课时段:全时段
课程价格:在线咨询
开班时间:
滚动开班
适合对象:感统失调的孩子
课程介绍
苏州金色雨林感统失调训练培训班,主要讲解什么是感觉统合,如何对感统失调的孩子带来帮助!
上课目标:通过群体游戏帮助孩子建立规则感,增加集体融入感。
上课内容:情商游戏、绘画心理、沙盘游戏等多种教学手段
抓住感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子 身心协调,自在成长。
弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变。

金色雨林一对一教学优势

针对性
通过观察,测量、互动、访谈等专业评估形式,建立个案研讨,制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练,强调孩子的思维能力,培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习,培养孩子学习的主动性和独立性,培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点,建立秩序清晰,规则明确、视觉合理的教育情境,最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景,需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训,考核通过后方可持证上岗,保证教学品质。

生活中暗含的感统训练
撕碎纸屑
很多孩子小时候喜欢撕书、撕纸巾,大多数家长将这一行为定义为破坏性行为,每次看到床上、地上一片狼藉,就特别窝火。
其实,撕纸也可以成为孩子感统训练的一种方法:
在撕纸游戏中,可以让孩子撕出面条造型, 撕得宽的叫“宽面”;细的叫“细面”;歪歪扭扭的叫“方便面”;宽宽短短的叫“面片”等。
还可以辅导孩子撕一些简单图形,如:长方形、正方形、圆形等。
也让孩子把撕好的方形纸片拼成房子、汽车;圆形的纸片拼成皮球、呼啦圈;三角形的纸片拼成小山、帽子等。
利用撕纸,家长可以从中找到很多训练孩子精细动作及手眼协调的机会,同时也发挥孩子想象力与创造力。

 

依据测评结果定制课程,弥补能力短板

金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据,以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析,制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”)。在每次学习能力训练之后,系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案,最终达到提升孩子学习能力的目的。

苏州金色雨林校区环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

视觉系统不佳可出现下列情形:
●(1)握笔或是阅读的姿势不良;●(2)在阅读、拼字、书写和数学学习上有困难;●(3)不太会使用剪刀或其他工具;●(4)剪贴、着色、折纸和堆积木的活动做得不好;●(5)花很多时间在简单的拼图活动;●(6)生活自理能力比同龄孩子差;●(7)不会绑鞋带、蝴蝶结;●(8)在体育课的表现较笨拙,例如总是接不到球;
视觉系统失调除去先天原因,最重要的就是感觉统合失调造成的,因此需要到专业的机构进行训练和改善,才能让孩子真正走出困境,轻松学习,快乐生活!

 

往期回顾

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