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成都线下少儿编程培训学校去哪里?

2022-02-21 17:09分类:少儿编程阅读:104 分享
导语概要各个学科是“井水不犯河水”的观念已经落后,在科学上取得突出的成绩,都是各学科综合学习的结果。例如现在热门的人工智能。那么成都线下少儿编程培训学校去哪里?成都童程童美专注少儿编程教育,知识怎样通过学科融合?帮助学员可解决偏科问题的呢?接下来和小编一起看看吧!

为什么要学习少儿编程?
清华保送生——毛嘉怡
这个邻家女孩,在第34届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中以第七名的优异成绩拿到了金牌,并被直接保送清华大学。毛嘉怡在小学一二年级的时候,就开始接触电脑,在上初一时,因为数学成绩非常好,因此被老师拉进编程社团,从此,她便开启了她的编程教育之旅。在学习中,通过挑战各种困难,可以让她获得巨大成就感并乐在其中。
毛嘉怡非常喜欢编程,提到编程,整个人都神采飞扬,她认为,编程最有意思的一点,就是能用来解决不少生活中的复杂问题。

咨询机构老师 机构推荐
 
成都童程童美凝聚美国上市公司17年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。[详情]

成都童程童美少儿编程课程

创意启蒙课程
童程童美为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。
人工智能编程
面向6-18岁青少年,涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、HTML、CSS、Java等,课程编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养计算思维和创新解难能力。
智能机器人编程
采用体验式学习方式,让小朋友在玩耍中实现机器人模型设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,不仅能提高孩子成就感与自信心,还能让他们创造力得到充分发挥。
信息学奥赛编程
信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训,完整、高效的解题训练课程,学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。

童程童美机构优势

教育平台
童程童美凝聚美国上市公司16 年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成为一体的少儿教育平台
教育理念
教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的能力
美国公司出品 
童程童美由成立16年、累计培养了50万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造
课程设计
童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、资深软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成
线上线下教学
线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,目前已有100余家,线上学习平台覆盖全国
趣味职业结合
通过趣味的编程教育致力于发现在编程领域有天赋的天才,并提供打开世界上最好机会的职业编程教育

童程童美课程特色

学习少儿编程误区:把会编程的孩子当作小码农 ?
如果你把会编程的孩子当作小码农 · 那这是一种窄化思维!
就如同其它学科一样,学数学不一定要做数学家,但生活中数学无处不在,学物理不一定要做物理学家,但科技中物理无处不在一样,我们基于少儿编程的学习是一种工具,因为它可以开展大量的融合学科的任务。
给到儿童综合的实践环境,他们便可以基于环境去进行设计。少儿编程只是一双鞋,一部车,儿童驶向哪里,将取决于我们的教育和儿童自身。这里与职业教育所不同的,恰恰是“编程不仅是编程”,它更是一种思维的学习。
校区地址

*成都童程童美锦江校区
【校区地址】:成都市锦江区东大街芷泉街229号东方广场
*成都川师校区
【校区地址】:成都市锦江区菱安路
*成都建设路校区
【校区简介】:成都市成华区建设路SM广场
*成都双楠校区
【校区地址】:成都市武侯区逸都路
*成都金沙校区
【校区地址】:成都市青羊区贝森北路西村大院
*成都光华校区
【校区地址】:成都市青羊区光华北三段98号光华中心
*成都桐梓林校区
【校区地址】:成都市高新区紫竹中街
*成都奥克斯校区
【校区地址】:成都市高新区奥克斯广场蜀锦路

建议来成都童程童美校区之前先电话咨询或在线预约,可优先安排免费试听或体验课程。

不同的年龄阶段应该学习什么知识?
著名心理学家皮亚杰提出儿童认知理论,阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段:
0~2岁:感知运动阶段 ,这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界。
3~6岁:前运算阶段 ,孩子可以接受简单的图文,但是不能理解和应用它们。
7~11岁:具体运算阶段,孩子初步掌握了理解符号、物体的能力,但对抽象概念理解不足
12岁以后:形式运算阶段,孩子思维发展到抽象逻辑推理水平,可以进行假设一演绎推理。
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