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汇上优课 广州金色雨林少儿感统训练中心 感统训练 广州有靠谱的孩子多动症问题感统训练?

广州有靠谱的孩子多动症问题感统训练?

2021-10-09 17:44分类:感统训练阅读:122 分享
导语概要专注力是指一个人专注用心于某一事物,注意力不集中专注力差是很多孩子影响学习的重要因素之一。而专注力与感觉统合有着密不可分的关系,人是通过种种感官接收外界的各种信息的,经过大脑层层筛选、过虑整合,再指挥身体做出相应的适应性反应,称为感觉统合;但如果大脑不能很好的对身体接收到的信息进行筛选和整合,导致大脑出现一些混乱,最终无法专注在一件事物上。
前庭感觉失调会导致哪些问题?
前庭感觉不良,也会产生无法判断视觉空间的现象。空间感来自于身体和重力感的联系,缺乏重力感的孩子,很难有空间透视感,因此常无法判断距离和方向,写字时常把数字、字体或偏旁部首写反,甚至前后反读。在人多的地方容易迷失方向。也会因太靠近人或碰擅他人,而造成人际关系的严重不良。
前庭感觉不良,会使儿童经常遭遇挫折,丧失信心,更容易养成恐惧、伤心、生气、过度兴奋等感觉,无法有效压抑及协调,使人格和情绪的健全发展受到严重的阻碍。
前庭网膜成熟失常,最常见的五种毛病,包括视觉不平顺,听觉识别不足、前庭平衡失常、本体感不足、触觉敏感过度。
金色雨林少儿感统训练班
招生对象

感统失调的孩子

课程介绍

广州金色雨林感统失调训练班,主要讲解什么是感觉统合,如何对感统失调的孩子带来帮助!

上课目标

通过群体游戏帮助孩子建立规则感,增加集体融入感。

什么是感觉统合?

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。​

为什么选择广州金色雨林
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    测评体系

    金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。

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    全智能配课

    通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。

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    小班教学

    8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

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    学习能力研究训练持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

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    优质团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座

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    师资保障

    训练师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

金色雨林校区环境
  • 上课环境

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家庭感统训练方法:能抓着滚动的球,并把它推回去。
训练目的:手臂的运动能力/手眼协调
训练要求:家长与孩子面对面坐在桌子两端,家长把球推给孩子,鼓励他伸手把球接住并推回给家长。
难度设置:a开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球,鼓励孩子双手接球。推球则用右手从右往左推。b逐渐地把距离拉大,并鼓励孩子用双手往外推球,用单手接球。
帮助给予:开始时需要另外一位成人的身体协助,注意培养孩子在每一难度的独立操作技能,然后逐渐撤销帮助的程度。
广州金色雨林测评系统
学校介绍
 
广州金色雨林

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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广州金色雨林校区地址

广州金色雨林海珠滨江金海湾中心
【培训地址】:广州市海珠区滨江东路555号金海湾。
广州金色雨林番禺万达中心
【培训地址】:广州市番禺区南村万达广场综合楼。
【开设课程】:少儿注意力培养-逻辑课-阅读课-少儿学习能力测评-儿童情感力培养-体能课等。
【营业时间】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【温馨提示】:建议前往广州金色雨林报名之前先电话咨询或在线预约,可优先安排申请试听或体验课程。

儿童感统失调的特征
一、长大后沟通能力差,有社交障碍
小时候存在感统失调的特征不合群,长大后也会很难融入社交环境,害怕陌生的环境,逃避和人接触,更喜欢自己一个人独处,沉浸在自己熟悉的圈子里以获取安全感,渐渐的也会越来越孤僻,逐渐被周围人排挤。
二、工作中理解能力差,表达有偏差
没办法很好的理解对方说的话,更容易把其想当然的理解成自己想理解的,这样当其他人意识到自己的理解能力差的时候,就很难在工作团队中获取更多的资源了,由于小时候感统失调的特征没有及时纠正,长大了也会成为自己的短板。
三、做事缺乏自信优柔寡断,过度依赖别人
当开始着手做一件事情时,遇到很小的一个挫折都很容易产生悲观和放弃的念头,做事畏首畏尾,过程中不停的否定自己,乃至没办法对出现的问题做决定,习惯性的依赖让别人替自己做判断,这也是感统失调特征的一个延续性表现。

 

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