在中国,有很多很多家长期望自己的孩子成龙成凤。在学习上不应该和其他小孩拉开距离,特别是在英语上。众所周知英语作为当今时代世界第一通用语言,重要程度不言而喻,而英语又是一个慢活,没有捷径。所以孩子不好好学英语,就成为了很多家长的难隐之痛,而如今在我们国家少儿英语培训班更是数不胜数,那么有如此多的少儿英语培训班,家长又该如何选择呢?
儿童学英语对机构的要求:
首先,对于儿童学习英语应该如何高效的学习,我们应该遵循时代的学习规律,在现代社会,更是强调英语口语表达水平的提升,因此会格外青睐外教口语培训在线英语培训,阿卡索课程在教学方面有着专业的教学团队以及针对性高的一对一模式,是一个高性价比的课程。
其次就是性价比高的课程值得选择。性价比方面的话,地道的英语母语教育人士,授课经验丰富,像这样的教学水平很多机构一般都需要120 左右的价格才能得到。
贵阳i2艾途儿童成长中心隶属于成都艾途教育科技集团有限公司,艾途教育(i2)成立十年,一直致力于为儿童提供素质教育服务,基于少年儿童认知发展特点,开展语言能力、表演艺术、社会实践等教育活动,旨在帮助少年儿童以体验式学习形式,培养观察与思考能力、探究与解决问题能力、沟通与合作能力以及跨文化理解与表达能力,积极推进少年儿童核心素养的全面提升,并形成一定的才艺专长。i2品牌发展多年,目前拥有外教500余名,已进驻全国15个省25个城市。
i2企业文化
使命 Mission——培养双语儿童
Make Our Children Bilingual
情感态度 | 语言能力 | 学习能力 | 文化意识 | 思维品质
Attitudes | Language Skills ...
愿景 Vision——成为亚洲领先的儿童英语
启蒙教育集团
To Become the Leader
of Children's English Education in Asia...
价值观 Value——热情 温暖 多元文化 值得信赖
Passion for Education | Warm and Caring
Embracing Multi-Culturalism
Worthy of Being Trusted..
课程名称 | 课程内容 |
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语言艺术课 |
语言艺术为iWonderful项目必修课程,采用全外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。 |
国际化测评体系 |
及时体现学习效果,与ETS(美国教育考试服务中心)合作,TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考试,测试孩子的英语水平,同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。 |
PBL现象教学课 |
PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iWonderful项目必修课程,源自芬兰,是全球先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力。 |
怎样有效引导孩子学习英语——游戏授课。
巧妙结合游戏授课,培养英语思维。很多家长反应,孩子们在运用英语过程中还是很欠缺英语思维,是用中国人的方式去思考英语。
建议的一种学习方式就是结合游戏教学,让孩子们在玩乐中学英语,这样不仅能够活跃课堂气氛,学习氛围,在不知不觉中培养了孩子的听力和语感,使学生在轻松愉快的心情中学会了知识,同时又充分地激发起学生的学习兴趣和学习主动性,并且能够帮助一些学生克服“消极”、“自卑”等不良心理,在潜移默化中学习英语思维。
孩子学习英语是需要不断的进行积累的,所以家长不要抱怨孩子学习的慢,应该多鼓励孩子,给孩子增强自信心,这样经过一段时间的积累,就会看到明显的效果的。
在孩子刚出生的时候,他们就像一张白纸,后期的发展完全是被周围的环境引导和影响,语言也是这样,没有一个宝宝刚生下来就会说话,都是好奇的学着父母身边大人们一点一点说出来的,而且孩子学习能力最强的阶段是2-12岁之间。
我们要想让孩子掌握第二语言或者提升英语水平,那就在这个阶段让他们沉浸在全英文的教学环境当中,学习效果会非常的好。这样说的话家长们就可能对全外教好还是中外结合好有一些结论了,必然是前者效果更好。
家长们也不妨看看明星或者上全外教教学的孩子们英语水平,我们在电视里也能看到,很多孩子就像是天生会说英语一样,流利的和人们交流沟通,其实他们都是在学习语言最佳阶段正确的摄入了纯英语教学引导,养成了英语思维。
在全外教好还是中外教结合好其实是前者比较好,孩子能在纯英文的学习环境下学习,慢慢的形成英语思维,英语语感也会增强,之后的英语考试或者出国留学都不成问题。小小年纪就可以和以英语为母语的人士用英语流利的交流沟通。
1、全外教浸入式教学
2、6人小班制,同伴互助更爱学
全方位关注,因材施教。
同伴互助学习,有趣又高效。
更高交流频次,更强合作意识。
3、PBL真实情境教学,把世界当教室
真实情景下的跨文化沟通,激发学习兴趣。
跨学科融合中的学习探究,让英语成为学习工具。
生活现象的综合实践,学以致用。
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