如何让孩子喜欢开口说英语？可能有很多爸爸妈妈会遇到这样子的困惑，孩子不喜欢学习英语?面对这样子的情况，爸爸妈妈该怎么做?家长如何让孩子喜欢开口说英语呢?来看看小编整理的文章吧。
给孩子营造英语学习氛围
因为我们都生活在一个说中文的环境下，日常生活和学习交流几乎都是用中文，孩子缺乏说英文的语境，当被要求“说两句英文听听”的时候，很容易头脑一片空白，不知道该说什么。爸爸妈妈跟孩子进行日常对话的时候，要尽可能多地用英文表达，孩子听不懂的地方，可以用简单的方式，比如肢体语言解释。尽可能多地让孩子接触英文，才能培养孩子自觉讲英文的好习惯。
需要一定量语法词汇的积累
语法和词汇，缺一不可。平时爸爸妈妈可以做的，除了帮助孩子们积累常见的词汇，还要帮助孩子们树立句法意识。举个例子，想让孩子表达"The apple is on the table"。如果孩子只了解苹果和桌子分别是"apple"和"table"，就无法表达出词句的含义。 想要正确表达该句，需要有句子意识，也就是我们说的语法概念。可以想象，如果缺少语法概念，或者词汇的积累，表达就会受到限制。长此以往，孩子也就可能失去了用英文表达的兴趣。积累词汇还是比较容易做的，关键的是树立句法意识，通俗说来就是讲句子的意识。
多鼓励孩子和关注孩子的学习
孩子在学习新知识的时候，需要爸爸妈妈的鼓励和关注。他们很害怕犯错，这会影响他们的积极性。其实，在英文学习的过程中，爸爸妈妈要告诉孩子们不要害怕犯错。在语言的学习中，犯错是很正常的，从犯错中学习，对今后语言的学习也是很有帮助的。可以这样说，如果孩子的词汇语法基础不牢固，表达就会受限，随之而来的就是表达的不准确或者错误，在这个时候很多孩子就会产生害怕情绪，不愿意用英文表达，一旦不愿意用英文表达，就会慢慢形成对中文的依赖。
让孩子开口说英语的技巧
1、经常说，每天进行，regularly、everyday，建立边界，有仪式感。
比如，开始的时候，用固定的形式开场，之后保持说英文，结束的时候，同样要有结束仪式。
可以这样做，妈妈戴上巫师帽，就是英语时光，妈妈此时是有魔力的，只能说英文。通过这样的方式，让孩子进入情景中，并开始努力去理解妈妈说的英文，尝试说。
2、如何知道孩子在英语课上学了什么，知道哪些内容。
要用孩子的课本、单词卡等材料，来对照听和看、说。具体具象，孩子才能开口对应上。
3、巧用材料和孩子互动，不要凭空问学会了什么?会说什么?
在家里贴上单词卡片，方便记忆和互动。多重复。
4、动起来，用身体学习，角色扮演。比如简单的，hands up，sit down，Clap your hands，边说边做，孩子很容易就理解了。
5、让孩子解释给你听、鼓励孩子教你。
6、当必须给孩子解释的时候，用“三明治”法。
一遍英文，接着小声说一句中文，接着用英文再重复一遍。
7、讲故事时候，要有感情，注意音调等，吸引孩子。
8、从简单的小对话开始。简单清晰的指令或者话语，孩子很容易听懂，并学会说。
9、听英文儿歌，和孩子一起唱。
10、和孩子一起看动画片。如果家长什么都不做，让孩子看英文动画片，再多再久也学不会一门语言的。 有效、可理解的输入是前提。
11、玩游戏。
12、一起做小手工，并把里面涉及的事物，告诉孩子。
孩子不肯开口说英语的原因
孩子兴趣缺失
孩子会天生对某些事物感兴趣，譬如有的孩子天生就喜欢画画，喜欢跳舞，而有些兴趣是需要后天的培养。孩子刚开始接触时会因为陌生而排斥和恐惧，这时需要家长从旁引导帮助孩子找到乐趣，从而激发其兴趣愿意继续学习，深入了解。孩子都对自己擅长的事物感兴趣，因此，对于语言兴趣首先要让他有成就感，那么语言最重要的就是输出，也就是说，要让孩子敢说。
孩子缺乏自信心
还有一种情况是孩子英语基础不好，缺乏自信心导致的。孩子在3岁以后，自我意识会变得越来越强烈，自尊心也会不断增强。所以你会发现，一般年龄越小的孩子初期接触英文的时候越敢说，虽然并不理解其中的含义，但是会无意识的模仿并进行输出，很容易以母语的思维去学习第二种语言。而较大的孩子，如果错过了学习的黄金期，英语基础不扎实，则不愿意开口说英语。
缺少语言环境
另外，由于我们缺乏英语语言环境，导致我们的孩子学习英语必须借助外力。尽管现在很多家长已经意识到英语的重要性，在孩子3~4岁的时候已经给孩子购买了很多英文绘本图书，每天给孩子听英文儿歌或者故事，这些全部是“Input”但是孩子真正“output”的机会却很少。
