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汇上优课 苏州金色雨林少儿感统训练中心 注意力记忆力 苏州小孩子专注力培训学校哪个好?

苏州小孩子专注力培训学校哪个好?

2021-10-20 11:17分类:注意力记忆力阅读:143 分享
导语
专注力是一个人学习的宝贵品质,专心能学到知识,记忆深刻。但并不是所有的人生来就具有很强的专注力。有时我们可以通 过训练形成。当然,对于孩子来说,注意力不集中主要是因为贪玩等原因。

 

儿童注意力的训练方法
(1)刺进练习法
这种练习法的做法是:先让少年识记一些资料,识记完后不立刻让少年回想,而是接着让少年做一些其他的工作,然后再让少年回想前面识记过的内容。
(2)数字练习法
这种练习法的意图是,经过让少年回忆很多的数字,到达开展回忆才能的意图。前面谈到过数字是最难回忆的资料,因此也是一种最棒的练习回忆才能的资料。
(3)频度练习法
这种练习法的做法是:重复向少年出示一些资料,其中有一部分资料呈现屡次,让少年记住这些资料呈现的次数。
详细练习题举例:家长预备7种动物的图片,如:兔子、狗、马、山公、大象、长颈鹿、羊。然后按下列按次呈现给少年看,每个图片一秒钟。然后让少年说出,兔子和大象的图片呈现过几回。如少年完结欠好,可重复一次。兔子、山公、长颈鹿、兔子、大象、羊、狗、马、山公、大象、兔子、山公、大象、长颈鹿。家长顺次把下列数字念给少年听,每秒钟念一个。念完后,让少年说出5,6,这两个数字各念了几遍。若是少年完结欠好,可重复一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7,各位家长请耐心引导。

 

招生对象

专注力不好的孩子

专注力一对一课程介绍

1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段,针对儿童学习问题,强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练,具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估,由专业老师一对一训练,根据孩子的个体需要,分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练,增强儿童语言发展,促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材,用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息,建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练,专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应,整合复杂信息,提高大脑功能,改善其行为发育问题。

学校介绍
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金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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苏州金色雨林测评系统

 

如何给孩子改掉注意力不集中
多陪孩子做运动。
锻炼身体不仅让孩子有一个强壮的体魄,在生理上获得能够坚持比别的孩子更持久的时间,身与心事情互动的,爱运动的孩子往往也是很聪明的。在陪伴孩子的运动中,在家长与孩子培养了亲蜜感,信任感。孩子在一个被关爱的环境中,拥有一个积极向上的心态,对于注意力的提升是有很大帮助的。
其实给孩子安排更多的假期补习班可能并不是一个好的办法,培养一个孩子的注意力更重要的还是父母的陪伴!

 

金色雨林师资团队
  •  
    施训练师

    世界天才儿童研究协会亚太联合会主席、中国人才学会超常人才专业委员会副理事长、研究员、博士生导师、“成功人生系统教育工程”成员

  •  
    戴训练师

    世界卫生组织儿童卫生合作中心主任、中国儿童保健指导中心主任、首都儿科研究所保健专家、“成功人生系统教育工程”成员

  •  
    刘训练师

    北京师范大学《基于多维度智能行为分析的幼儿教育评估体系》、中国教育学会科研重点课题子课题《0-3岁儿童自主学习能力课程的研发》负责人、著有《陪伴的力量》、《孩子,你是我最好的老师》等。

  •  
    纪训练师

    美国密西根大学社会心理学博士(师从国际著名心理学家 Richard Nisbett)、现任加拿大女王大学心理学教授、博士生导师、在多个顶级心理学期刊发表多篇论文、现任Journal of Cross-Cultural Psychology 副主编

 
金色雨林一对一教学优势
  • 强调思维能力的提升

    通过完成一整套思维训练的课程,强调孩子的思维能力,培养孩子解决实际问题的能力......

  • 强调与主流环境的衔接

    通过融合课程的学习,培养孩子学习的主动性和独立性,培养孩子在主流环境中的学习能力。

  • 规范专业的教师培训

    从业教师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景,需经三个月标准化培训,考核通过后方可持证上岗,保证教学品质。

  • 创设结构化教育环境

    根据有特殊需要的儿童的学习特点,建立秩序清晰,规则明确、视觉合理的教育情境,最大限度地保证教育训练的效果。

 

校区地址

*昆山金色雨林蒙特利中心
地址:江苏省苏州市昆山市白塘路521号。
*苏州金色雨林龙湖狮山天街校区
地址:苏州市高新区塔园路181号龙湖苏州狮山天街2F-16/26号。
*苏州金色雨林星湖天街中心
地址:苏州星湖天街购物广场。
*苏州金色雨林吴中万达中心
地址:苏州市吴中万达广场金街西区9幢。
*常熟金色雨林书院街中心
地址:苏州市常熟市书院街附近。
*苏州金色雨林吴江财智中心
地址:江苏省苏州市吴江区体育路508号财智国际商业中心。
*太仓金色雨林大润发中心
地址:江苏省太仓市太平南路19号。
*苏州金色雨林园区湖东邻里中心
校区地址:江苏省苏州工业园区星湖街178号湖东邻里中心。
*苏州金色雨林玲珑湾中心
校区地址:苏州市吴中区苏州工业园区西浒路中海湖滨一号商业街附近。
*张家乐博港曼巴特中心
校区地址:张家港市河西路88号。
*昆山金色雨林超华中心
校区地址:江苏省昆山市白马泾路52号曼哈顿国际裙楼。

 

一年级上课坐不住的孩子怎么办
给孩子做榜样,建立守规矩的意识
家长是孩子很重要的一个老师,孩子通常会以家长为榜样,这时候家长可以专注地去做一件事情,让孩子去亲身感受,慢慢的通过这样的引导,孩子也就从内心有了规矩感,在去学校时家长告诉孩子这就和平时在家一样,都要守规矩,孩子自然而然也就接受了,自然上课也就不会有坐立不安和小动作的行为了。
家长是很重要的一个角色,遇事多去想一些技巧,办法总比困难多,给孩子一些引导和时间,孩子终会成为一名合格的学生。
警惕儿童多动症
多动症的孩子也会表现出在学校上课注意力不集中,爱做小动作,不分场合的、过分的喧闹和捣乱,不学习,喜欢打闹,调皮捣蛋,惹恼老师和同学等。如果孩子有这种行为的话,建议家长给孩子做一个多动症测试,查看孩子是不是有多动症。有的话,就尽早干预治疗,避免影响孩子的学习和未来。

 

 

家长可以根据孩子专注力发展的特点,有计划、有意识地采取适当的步骤来训练和培养孩子的专注力。如果你采取科学的方法和态度,努力工作,你一定会成功。如果想了解更多苏州金色雨林的相关课程内容以及苏州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询

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