艺考生中的大部分在文化课上的基础弱成绩差，选择艺考也是增加考大学的几率，有些学生在艺术专业上确实有优势，文化课稍微努力一点也可以过线，这样考上好大学的几率就很高!那么艺考生和文化生相比还有哪些优势呢?艺考生和艺术特长生一样吗?今天一起来看一看~
1.选择师资队伍应着重考虑。有的文化课培训学校采用兼职老师授课，其师资队伍稳定性极低，培训机构兼职的弊端相信很多家长都十分了解。因此，在选择培训机构的时候要提前了解师资队伍质量如何，教师有多少年的工作经验，老师的耐心如何，每年升学率是多少，是否能保证提升到多少分。
2、看成绩，在选择艺考文化培训学校方面，除了师资外，最需要看的当然是成绩了!成绩的情况不仅在侧面展现了师资的强大，同时也展现了学校的最重要的核心综合情况。其次，还需要知道选择的文补机构往届的成绩数据，从而从多方面去考量，这个学校的成绩合格率是否稳定?
课程简介
针对艺考生的文化课提升提升方案，利用多年考试研究经验，帮助艺考生迅速掌握高考高频考点和题型，运用励学个性化特色课堂激发学生学习兴趣，高效掌握高考必备知识。
课程内容
01精确定位艺考生需求，突破传统复习模式，规范科学教学；
02授课紧贴高考，直面高考考点，高考考什么就讲什么；
03多年毕业班带课教师，熟知高考，提分要快更要稳；
04夯实基础，化繁为简，尽快掌握高考80%知识点；
05复习抓重点抓考点，有限时间争取更多有效得分；
06规范与提升解题方法与答题技巧，避免不必要丢分；
07考练结合，通过有效做题巩固效果，提前进入高考状态；
艺考流程是怎样的?
根据学校的时间报名，然后参加考试，有些专业还有笔试，考前一定要仔细的看学校的招生简章注意事项，一定要清楚艺考的每个环节，不然会影响到考学成绩的。
资深老师
多年毕业班授课经验研究试题，把握考试风向围绕知识点进行知识网格化不同层次学生的题型训练
高效课堂
“靶向”和“反复滚动式”教学模式，牢固掌握必考知识点天天练、周周测、月月考，模拟高强度精准测试
专属教案
专属教案：个性化学习档案（诊断报告、学情分析、各类试卷、成长记录等）定期会诊并调整授课方案
教学讨论会(集思广益)
1.参与人涵盖学科分析师，教学校长，学科组长，班主任，学科老师
2.根据学员学情展开教研，结合学员性格特点，定目标、找方向，确定初步教学方案
3.教讨会需学科分析师全程参加，需提供学员“学习风格测评”结果与入学测试卷，讲述学员性格特点、学习情况及喜好等
集体备课(量身定制)
1.由学科组长主导，根据教讨会上确定的教学方案，集体讨论确定下次课程备课方向与内容
2.由学科教师根据教讨会上确定的备课方向和内容备写个性化讲义
讲义审核(精益求精)
1.备好的讲义交由学科组长进行严格地审核，审核通过后签字或盖章方可使用
2. 新生前三次课程的讲义审核通过后需在学科组内进行试讲，试讲通过后方可正式上课
课堂互动(画龙点睛)
1.课堂要求因材施教，灵动有趣
2.每堂课需体现“引入、讲解、练习、拓展”四个环节的科学性和完整性
3.教学校长、班主任及校区
学情反馈(追本溯源)
1.课后学科教师或班主任每周及时在学习交流群内反馈学生当周学习情况
2.班主任和学科老师就孩子学情进行沟通，及时调整上课风格和教学进度；有心理疏导需求的学生或有家庭教育指导需求的家长，可安排心理老师进行指导和帮助
3.每周学科组内组织教学反思会，就孩子学习问题进行反馈交流，及时调整教学进度及教学方向
1、要进行明确的自我定位，要全面的认识自己。大家在补习艺术文化课的时候，一定要了解自己的优势的劣势，要对自己有个透彻的了解。因为任何的目标的制定，都是要根据实际的情况去做出行动的规划的。因此，要制定一个合理的艺术文化课学习目标的话，就需要对自己有一个全面和正确的认识，要对自己有个正确的定位。如果定位不准确的话，那么制定的学习目标也是不可行的，这样就不会有良好的学习效果了。
2、在艺术文化课学习的时候，要以什么作为目标的制定标准呢？这个最有说服力的内容，就是大家在学习文化课时候的文化课成绩了。这个一方面代表了艺术生文化课补习的基础，另一方面也是艺术生进行文化课补习的最有说服力的一个起点了。通常来说，在高考之前的三个月的冲刺阶段，文化课的基础在三百分左右的话，就可以提高七十到八十分的。如果再加上优质的辅导机构的辅导的话，提高一百多分也是有可能的。因此，大家选择一个艺术文化课补习班也是很有必要的。
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