常见的感统训练方法
视觉集中训练
准备孩子喜欢的食物或玩具，家长和孩子相对而坐。孩子东张西望时，家长可以拿出准备好的食物或玩具，放到孩子的眼前，吸引孩子的目光，然后让孩子的视线随着食物或玩具移到目前应该让孩子完成的任务上。
视觉追踪训练
准备好一间没有障碍物的房间，一只手电筒。把窗户观赏，使屋内黑暗，家长和孩子同在房间内，家长打开手电筒的开关，照向墙壁，然后叫孩子去抓墙上的光。
听觉刺激训练
将不同材质的物体装进不同的瓶子里，比如扣子、石头、沙子等，然后把瓶子的盖子拧紧，让孩子把眼睛闭上，通过摇动瓶子使瓶子里的物体发出声音，只用耳朵让孩子来猜猜看瓶子里面藏的是什么东西。
| 训练项目 | 适合孩子 | 课程内容 |
|---|---|---|
| 听觉感统失调训练 | 感统失调的孩子 | 通过分别声音的高地、大小，辨别声源的方向，分别相近的声音等活动来增强儿童的听觉分辨能力。辨别声音：让孩子闭上眼睛判断声源的远近，以及音量的大小和高地。搜索声音：把一个能发声的玩具藏起来，让孩子根据声音寻找改玩具。 |
| 视动统合能力训练 | 感统失调的孩子 | 针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用 333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。 |
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。
针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
*2021年荣获“全国3·15匠心品牌(产品) “称号
*2021年荣获消费者日报3·15保障消费者权益先进单位；
*2020年荣获央广网2020年度口碑知名素质教育品牌；
*2020年荣获“数字之星”中国智慧教育行业年度评选——十年领军品牌；
*2019年荣获新浪教育2019年度互联网+科技教育品牌；
*2019年荣获新华网2019年科技特色教育品牌；
*2019年荣获腾讯网“回响中国”2019年度行业标杆教育集团；
*2018年荣获创业黑马主办的2018年教育产业独角兽峰会年度“阳光招商教育品牌”；
*2017年荣获腾讯网“回响中国”2017年度影响力教育品牌；
*2017年荣获腾讯网“回响中国”2017年度知名素质教育品牌；
*2016年荣获央广教育盛典2016年度中国影响力儿童教育品牌；
*2016年荣获央广教育盛典2016年度中国投资价值教育连锁品牌；
*2015年荣获新华网中国口碑影响力儿童教育机构；
*2011年12月腾讯2011回响中国腾讯网教育年度总评榜授予金色雨林中国十大儿童教育品牌。
感统训练方法中常用的球类器材
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