导语概要孩子说话晚，说话不清楚，这可能是
儿童语言障碍，家长要及时处理。其实儿童语言障碍表现为说话吐字不正或者不爱说话之类，跟其脑部发育有很大关联。重庆儿童语言康复培训学校哪家可靠，儿童语言发育迟缓就到重庆康语儿童语言康复中心，康语儿童智能训练中心是国内较好的专业儿童训练连锁机构。
重庆康语儿童语言康复中心
每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
快速咨询
造成儿童语言发育迟缓的原因有哪些？
正是因为意识到了语言的重要性，很多家长选择在孩子刚开始说话的阶段教导说话，目的就是为了让孩子的语言早一步发展，以此来拉开和其他孩子的差距。这样的做法没有问题，可惜父母们不成体系的教法对孩子未必有好处。
他们的做法往往是东一榔头，西一棒子，看上去像是给孩子教导了很多的东西，实际上孩子真正掌握的东西没有多少。而且，还导致了一个问题的出现：语言障碍。
儿童学说话的时候需要一个适宜的语言环境，所以给语言障碍儿童创造一个声音和语言的环境非常有必要。家长们尽量在孩子学习语言的时候常说自己或宝宝正在做或见到的事情，比如：“香蕉”、“吃香蕉”、“门”、“开门”，“坐”，“妈妈坐”等。
儿童语言开发训练班
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容
口部运动训练:口部感知觉、下颌运动、唇运动、舌运动
课程效果
30天开口发音，60天基础词汇仿说，准确掌握20组发音能力，促进儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动能力
教学形式
依据言语听觉科学、构音学原理，通过专业的手势手法以及口腔按摩器材，促进儿童口部肌肉发展，改善儿童口部运动功能,调节呼吸方式促进和改善呼吸功能，为发音打基础。通过改善儿童构音器官的运动功能,提高儿童元音和辅音及声韵调组合的构音清晰度,使儿童能清晰的说话。
康语课程成长计划
以多自然环境场景式的成长规划，打破常规干预“补差”壁垒，融入“培优”课程设计，追赶普龄儿童
L1-L2阶段:1-3岁,以言语为主线,1小时启智感统组合,以儿童开音为目的
L3阶段:3-6岁,以启智为主线,1小时感统社交组合,通过创建环境.达到会用词.组句.表达
L4-L5阶段:4-6岁,游戏、语言、社交活动,通过游戏与社交活动给孩子发起沟通的机会
L5-L6阶段:5-6岁，语言绘本、游戏、主题活动,建立入园前的基础能力保障
L7阶段:5-7岁，学业技能、主题活动，模拟幼儿园环境教学,建立孩子集体环境下的知识体系自主学习是关键,为更好的衔接和融入普校做准备。
毕业
| 课程名称 |
适合学员 |
课程咨询 |
| 学前预备班 |
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 |
点击咨询 |
| 儿童感统失调训练班 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
点击咨询 |
| 儿童社交沟通训练班 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
点击咨询 |
| 儿童智力开发训练班 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
点击咨询 |
日常生活我们怎么预防语言障碍：
对于儿童语言障碍家长首先要弄清造成孩子语言障碍的原因，然后再到专门的康复中心做康复训练，主要是语言发音，说话方面的训练。在儿童出现语言障碍要及时治疗，不然可能对孩子身心造成影响。建议少吃油腻辛辣的食物，以减少对声带各方面的刺激。
让儿童多参加活动，游乐场所，提供一个好的环境，经常让宝宝跟别的孩子多玩玩，增加语言的沟通能力，让孩子的大脑得到愉悦，家长多关心孩子，给温暖的家庭，让宝宝更健康成长。
康语师资介绍
-
张老师
星空教育研究中心负责人
委员会认证应用行为分析师
国际行为分析协会中国分会会长
ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长
-
魏老师
•2004年进入自闭症行业，在全国知名机构担任治疗师及教学组长职务
•2008年于上海从事自闭症入户干预支持
•2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程
•2015年获得国际认证副行为分析师资格，
•擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作
•康语华东、华中地区独家合作老师
-
王老师
教研中心技术部部长
获孤独症从业人员上岗资格证、PRT中级资格证、感统高级资格证等职业要求证书
-
刘老师
康语教研中心部长
获口部肌肉定位治疗培训专业资格证书、儿童口肌训练师高级师资认证、儿童语言训练师高级师资认证等专业证书
重庆康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今，已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
了解更多
父母该怎样培养孩子的语言能力呢？
1、多和宝宝聊天
很多父母认为孩子还小，自己说什么孩子也不会听懂，其实，与孩子聊天，不是需要孩子听懂，而是让孩子理解，学习。孩子最开始的学习方式就是模仿，想要孩子尽早的开口，父母就要多和孩子聊天，最好是加入表情，手势，语气等等。
在与孩子聊天的过程中，也是父母花时间陪伴孩子的时间，父母长时间的陪伴孩子，能够让孩子建立稳固的安全感，孩子就不会对说话感到恐惧。
2、锻炼孩子的口腔肌肉
孩子能够发音，需要口腔肌肉的灵活，孩子口腔肌肉发育不好，容易导致孩子出现口齿不清，词不达意的情况出现。锻炼口腔肌肉，需要从饮食开始，不要给孩子过多的食用米糊状的食物，这不利于口腔肌肉的发育。
3、多带孩子外出活动
有的孩子不愿意和父母聊天，不过却愿意和同龄人聊天，因此，父母要多带着孩子外出活动，一来能够让孩子接触到同龄的孩子，通过与他们的沟通来提高语言能力，而来，多外出活动，能够让孩子接触更多新鲜的事物，激发他们说话的兴趣。
如果想了解更多重庆康语的相关课程内容，或了解重庆康语的
学校地址、课程安排、学习费用等相关信息，可以点击下方和我们的客服取得联系，也可拨打页面上方的电话，我们期待您的
咨询！
