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苏州有专门训练孩子感统失调的培训机构吗

2022-01-24 16:02分类:感统训练阅读:201 分享
文章导语
你知道吗?感觉统合能力是指身体通过感官在环境中接收信息,并将信息传输至大脑进行加工处理,最后做出适应性反应的能力。简单的说,就是大脑和身体协作去进行学习的过程。小编发现,很多的孩子,在这个过程中有些问题,也就导致了学习力的下降。今天就一起来了解一下苏州专门训练孩子感统失调的培训机构,希望对你有所帮助。
感觉统合失调三种类型
从严重程度上分为轻度,中度,和重度失调三种。
轻度感觉统合失调表现不明显不容易被家长发现,对孩子的影响较小,但随着年龄的增长会有所加重,父母需要警惕;
中度感觉统合失调孩子的行为,语言,情绪,运动会有明显体现,家长很容易发现,发现及时训练及时会有很好的体现;
重度感觉统合失调的孩子表现很明显,但也很集中,这样的孩子往往在很小的时候就有体现,随着年龄的增长会越来越明显。
总的来说,摆正心态,看实际需要。父母平时多关注孩子的行为和情绪,为了孩子更好的发育,就要根据实际情况做出正确的选择
苏州金色雨林少儿感统训练
招生对象

感统失调的孩子

感统失调的具体表现

感统失调可大致分为:前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分,表现为生活的方方面面。

上课内容

情商游戏、绘画心理、沙盘游戏等多种教学手段

课程详情

1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段,针对儿童学习问题,强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练,具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估,由专业老师一对一训练,根据孩子的个体需要,分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练,增强儿童语言发展,促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材,用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息,建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练,专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应,整合复杂信息,提高大脑功能,改善其行为发育问题。

学校介绍
 
金色雨林感统训练

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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金色雨林的四大优势
  • 专家团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持 定期开设专家讲座

  • 小班教学

    8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

  • 智能配课

    通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。

  • 测评体系

    金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。

触觉感统失调的训练方法
1. 用不同质地的毛巾、干布摩擦孩子的手指、掌心、躯干、四肢的皮肤;
2. 用大毛巾将孩子裹起来,让孩子在大毛巾中滚动,刺激身体的不同部位;
3. 让身体靠墙,或者用两个垫子将孩子挤在中间,从轻到重挤压身体的不同部位;
4. 用梳子梳头,用吹风机吹动全身不同部位;
5. 玩橡皮泥、湿面粉或者泥巴,训练手指的肌肉;
6. 沙滩、公园鹅卵石路面球池运动,让孩子模仿开汽车、跳跃等姿势。
师资力量
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    麦兜老师

    指导师-儿童学习能力指导-厦门集美大学诚毅学院社会体育

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    麒麟老师

    指导师-儿童学习能力指导-东营职业学院学前教育

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    糖糖老师

    指导师-儿童学习能力指导-苏州大学文正学院汉语国际教育

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    嘻嘻老师

    指导师-儿童学习能力指导-苏州市职业大学学前教育

 
金色雨林环境
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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

视觉感统训练的方法

一、找不同
分辨相近字,如“往”和“住”,“己”和“已”等。也可以采用相似的图案,网上有很多“找不同”的图片,由简单到复杂,逐渐增加难度。能够锻炼孩子的视觉以及细节把握能力,也能够锻炼孩子的注意力。
二、丢接球
可使用大一点的橡皮球和孩子一起玩接球丢球游戏,开始可以用滚球的方式进行传球,后面以弹跳的方式传球,也可以逐渐增加距离以增加难度,促进游戏的可玩性。等孩子再长大一点,可以带他打乒乓球、羽毛球等。该游戏主要改善孩子的手眼协调能力以及视觉追踪能力。
三、挑豆子
在碗里放黄豆、豌豆、花生米等豆子,让孩子进行筛选。初期可以使用石子、木块等容易区分的物体,后期可以让孩子用筷子进行筛选。主要是锻炼孩子的视觉反应以及手部精细动作。
感统训练促进孩子心理成长在感统训练游戏中,孩子有大量与其他小朋友的机会,这可培养孩子合群、开朗的个性。如果想了解更多苏州金色雨林的相关课程内容,或了解苏州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询

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