苏州塔园路周边少儿注意力训练哪家机构好

2021-12-21 17:08分类：注意力记忆力阅读：47 分享

文章导语

现代社会对孩子的要求越来越高。家长在培养孩子的能力上也花了很多时间。有的孩子从小就擅长唱歌跳舞，学习效率高。有的孩子上课时容易头昏眼花，注意力分散，培训班效果不明显。问题是他们不能专注于一件事。其实，现在孩子注意力不集中已经是普遍现象，所以近年来也有一些专门的培训机构培养孩子的注意力。不少家长想知道在苏州塔园路周边少儿注意力训练哪家机构好，小编今天就来给大家说一下~

金色雨林注意力不集中培训

快速咨询

咨询机构老师机构介绍

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。[详情]

上课环境

如何从小培养宝宝良好的专注力

注意的广角

全能释义：注意的广度是指在同一时间里所能把握的注意对象的数量，数量越多，宝宝注意的范围就越宽广。如果宝宝的注意范围狭窄，就只能注意某一事物，不能再注意与之相关的其他事物。　全能训练：在日常生活中可以为宝宝提供多种刺激互相联结的事物，比如声音、图案、动作等多感官信息组合成的整体，例如电视广告、天气预报等都是发展宝宝注意广度的素材。但是妈妈需要把握宝宝看电视的距离和时间。婴儿看电视最起码的距离可以这样计算：用电视机尺寸的大小乘以0。1来计算，比如家里的电视机是21英寸的，那么看电视的最近距离是 21×0。1m=2。1m。婴幼儿连续看电视的时间最长不要超过20分钟。

苏州注意力/记忆力培训班

课程简介

学习，离不开注意与记忆
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

注意力/记忆力课程详情
增强视/听知觉能力，提升学习效果
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
帮助孩子
1.增强自信心，提高听课效率
2.延长专注力时间，扩展记忆容量
3.提高视、听能力，改善听课质量

孩子注意力不集中的原因：

1、家庭生活步调是否太快?家长在公私两忙的情况下，凡事讲求效率，步调原本较慢的孩子，被迫在快、快、快的节奏中打转，根本无暇慢慢而专心地完成一件事。

2、家里的活动是否太多?太多则无法给孩子提供安静的环境，生活总在浮动的气氛中度过。若非自制力很强的孩子，很难建立良好的专注力。

3、学习的过程中是否积累了不愉快的经验?提供给孩子的教材太深或太浅，都不易引起学习兴趣，而引导的技巧不佳，或经常因此造成乘兴开场，大哭收场的局面，将使幼儿产生对学习排斥的心理，学习起来自然无法专心。

4、教养态度是否一致?父母对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从，没有定性。

5、是否太宠爱孩子，缺少行为规范?过度的宠爱会导致对孩子的纵容，往往使孩子随心所欲，爱做什么做什么，没有忍耐、克制情绪、克服困难的观念，做事自然难以静下心来进行到底。

6、是否为孩子买过多的玩具或书籍?外在刺激太多，玩着汽车又找别的玩具，一换再换，玩具只带给孩子短暂的吸引，无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣。

7、孩子是否有情绪上的压力?如孩子觉得自己达不到父母的期望等等，这些压力易使孩子看起来魂不守舍。

8、是否过多的批评、数落孩子?过多的数落可能形成对孩子不良的暗示，使他产生“反正自己怎么也干不好”的想法，从而做事时不肯专心完成它。

9、孩子是否受到太多不良信息的影响?不好的影视作品、较大龄儿童不良行为对孩子的灌输、污染，会使孩子心理发生扭曲，行为异常。

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评

针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

学生测评

针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

了解更多课程

苏州金色雨林优势

教学经验
学习能力研究训练工作持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
测评体系
金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)
小班教学
8人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会

校区地址

*湖东邻里中心

地址：齐心街湖东邻里中心旁

*吴中万达中心

地址：友新路吴中万达广场金街西区9幢116-118号

*圆融时代广场中心：

地址：苏州工业园区圆融时代广场N5区21栋106+201

*龙湖狮山天街

江苏省苏州市虎丘区塔园路181号龙湖狮山天街A-2F-16和A-2F -26

专注力的培养有哪些具体的方法呢？

1、为孩子创造一个良好的环境

小学生对自己的控制能力较差，所以要想使他们集中注意力学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，才能使孩子在平静愉快的心情中开始学习。创造一个安宁舒适的环境，是集中孩子注意力的必要条件，有条件的家庭最好能为孩子安排一个安静、独立的学习空间；没有条件的，孩子的学习环境也要力求单纯，避免出现鲜艳强烈的颜色和纷繁的装饰。另外，在孩子学习时，家长也要尽量避免走来走去，大声谈话，甚至听广播、看电视，因为这些行为都会严重分散孩子的注意力，使孩子很难集中精力专心学习。

2、合理安排孩子写作业和活动的时间

小学生注意力集中的时间一般比较短，低年级学生的专注力一般不超过15分钟，三四年级学生为20分钟，五六年级学生则为半个小时。如果超过这个时间孩子就会走神，所以当家长发现孩子已经心不在焉时，就让他们休息10—15分钟，听音乐和户外运动都是积极的休息方式，有助于孩子调整状态，放松身心。

金色雨林运用各种心理拓展活动和心理游戏给孩子锻炼机会和平台，让孩子在体验中提高自信、人际关系、团队合作、激发学习动力、增强意志力、自我管理等各方面的能力，在感悟和思考中获得心理成长。如果想了解更多苏州金色雨林的相关课程内容，或了解苏州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息，可以点击下方和我们的客服取得联系，也可拨打页面上方的电话，我们期待您的咨询！

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