孩子的语言发展可能会出现各种问题，让宝爸宝妈操碎了心：迟迟不愿开口说话、学说话晚、口齿不清、发音不准、口吃结巴、大舌头、不爱说话、不敢说话、重复说话、表达没有逻辑、经常答非所问、顾左右而言他，其实这些可以通过感统训练来改善，今天就为大家介绍一家渝北区人和附近专业感统训练机构 。
其实这是孩子听知觉障碍的表现，出现这种情况应该尽快给孩子进行感统训练。
1、过多的网词、叠词
吃饭饭、睡觉觉、拉尿尿，穿鞋鞋，这些词你不会陌生，很多人都会这样跟孩子说。
但是这些网词、叠词，都会影响孩子的语言发育和对事物的理解。
和孩子说话时，要对事物的描述清晰、准确，比如，你教孩子“球”，可以细化到足球、篮球、乒乓球。
甚至可以逐步地告诉孩子一些动词、或名词：踢足球、一个篮球、打篮球、玩乒乓球。而不是用“球球”来代替。
2、不给孩子鼓励，还嘲笑!
孩子学习语言学习，是从咿咿呀呀学语到说连贯、说清楚，一定会有吐字不清晰、说不清，甚至有错误发音的地方。
有一些家长就会打趣模仿、嘲笑孩子，你需要做的是用正确的发音给孩子重复一遍，孩子对于语言是很敏感的，可以在你的影响下，学习到正确的吐字发音。
1.5～12岁
1人班、3人班、4人班
根据个人情况自选时间
透过专业的器具对孩子身体的大运动、协调性、灵敏性、平衡性等进行专业的训练，解决孩子的胆量、平衡感、身体的灵敏度、柔韧度。间接刺激语言和智能的发展！
全脑刺激
大运动刺激脑神经及身体发育增强体质，激发大脑潜能。
系统性训练
全程训练动态调整，促进儿童身、心、脑全面协调发育。
动态调整
运动游戏，快乐体验，摸爬跳跑中发展空间知觉。
体验式游戏互动
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等现象。
1.14年专业经验，有口皆碑
2.全方面训练，阶段性复测，教学过程全程动态调整
3.感统专家坐优秀教师团队
4.一对一制定课程，最多4人小班制教学
5.个性化的学前评估，定期的过程评估，针对性施教
6.促进儿童身、心脑健康发展，打造儿童成长软实力
| 课程名称 | 适合年龄 | 课程咨询 |
|---|---|---|
| 数学思维课程 | 2.5岁以上 | 通过几何图形的感知、触摸、亲身体验，增加孩子对空间、立体、平面等的理解并印刻，同时建立：立体﹑等分、长短、大小﹑数与量、几何、空间的概念。为以后的立体几何、平面几何、空间想像打下坚实的基础。 |
| 多元思维课程 | 3岁以上 | 含盖细节对比、观察推理、比对数理、行为判断、生活认知、立体空间、汉字寻根等全思维训练的课程；同时让孩子在独立，自主的通过看图去解决各种问题的过程中，让孩子学会:自我评估、判断﹑行为规则，从而形成孩子强大而珍贵的思维流！ |
| 环球之旅课程 | 2岁-3岁 | 广泛收取来自世界各地风格不同的民族音乐，包括俄罗斯、泰国、韩国等国家为主题的音乐课程，题材丰富广泛，进一步培养孩子的音乐素养和音乐天赋。 |
| 艺术DIY课程班 | 1岁-3岁 | 将冯氏早教理念与国际早期教育先进优势相结合，结合0-3岁特殊的大脑优势，儿童不同年龄段的敏感期，深耕0-3岁的早期教育，3-6岁的儿童早期教育、超常教育。 |
家里也可以做的感统训练方法
1、感统训练小游戏-跳房子
游戏目的：增强身体平衡能力和重力感
游戏方法：准备1-10不同的数字贴纸贴在地板上，让孩子按照数字顺序由小到大进行跳跃，直到跨越到最后圆圈内为胜。
2、感统训练小游戏-擦背游戏
游戏目的：加强皮肤的触觉刺激
游戏方法：在给孩子洗澡的时候，用毛巾轻柔的擦拭孩子的背部，按照不同的手法，可以从左到右、从上到下、也可以按照打圈式的方法擦背。
3、感统训练小游戏-跳跃拍物
游戏目的：增强运动能力及身体协调性
游戏方法：在孩子跳跃后可以达到的高度，悬挂一个小玩具，将它作为奖励，鼓励孩子跳跃并伸手触摸到该玩具，并且由易到难，不同的高度可以放置不同的玩具。
地址：重庆市渝中区袁家岗162号众科大厦。
地址：重庆市两江新区金渝大道龙荣路68号。
地址：重庆市九龙坡区杨家坪直港大道202号。
重庆天宝乐儿童教育从2000年开始经过5年的不断摸索前进，于2005年3月14日正式于重庆注册成立，开始了儿童教育事业崭新的一页。天宝乐是集早教、托育、全日制、感统于一体的综合型专业儿童教育机构，融合中国早教之父-冯德全早期教育理念《0岁方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理论感统教育理念、奥尔夫音乐教学法以及国际领先的母婴教育模式等，广泛吸纳欧美同领域先进经验，推出识字阅读课程及儿童敏感期课程体系,加上早教9大课程系统，共11种课程。
目前在重庆共有三家直营校区：直港校区、汽博校区、奥体校区;教职员工共100多人，拥有教育专业管理人员20多位，高级幼儿教师50多位; 旨在通过丰富、科学、适龄的课程体系，有意识地利用玩耍来促进学习和发展，一切从儿童出发，竭力打造能够供给孩子发展机会的环境。让孩子们在自由的环境下创造自我，在丰富的实践中探索世界，在关爱的引导下获得快乐，帮助孩子构建强健的心智和人格，培养良好的社交能力，同时树立自尊心和自信心。
1.大人说话太快，孩子不能理解
很多家长说话语速很快，跟孩子说话也是如此。但孩子的理解能力和大人是有差距的，他还没听清，如何能理解，更别说给你一个回答。
跟孩子说话时，耐心一些，让孩子能理解。
2、觉得孩子听不懂，不会说，就不说!
很多家长觉得孩子太小，既不会说话，也听不懂，就等孩子学会说话了，再跟他聊天。
自己是省事了，孩子却失去了语言输入的量，那么他就要“自食其力”地去听别人说话。孩子接受的语言有限，又怎么能开口说话呢?
多陪孩子、多说话，有方法、有技巧的传达信息，即便现在不理解，但有外部语言的刺激，也会助于孩子开口说话。
3.用电子产品替代陪伴
现在的父母都比较忙碌，陪伴孩子的时间有限。
很多孩子都非常喜欢手机、电视、iPad这些电子产品，一些电视节目，有很多不规范的语言，跟孩子也没有正常交流。
不理解、不明白，孩子被动接受语言灌输，更容易阻碍语言发展。
