什么是奥尔夫音乐
“奥尔夫音乐教学法”为联邦德国著名音乐家卡尔·奥尔夫（ Carl · Orff 1895 — 1982 ）所创建，他是当代世界著名的德国作曲家，音乐教育家。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。反思我国音乐教育的现状，仍长期使用着以歌唱、教学乐理知识为主体的陈旧模式，忽视学生对音乐的情感激发和体验，忽视学生在音乐学习的主体性、主动性、个性和创造性。认真研究奥尔夫的音乐教育思想和体系，我们会得到许多有益的启示。
从音乐产生的本源和本质出发，即“诉诸感性，回归人本”—这是奥尔夫音乐教育的基本理念。这与我们原先对音乐教育本质和目的的认识，有着根本的不同。
适合年龄
6个月—2.5岁
上课人数
一对一辅导
上课时数
每次课时长：1小时
课程详情
世界3大音乐教育体系之一，加强宝宝对音乐的节奏、节拍、旋律、音调、曲式、音色、高低强弱等基本特性的吸收和渗透；加强听力的练习为宝宝以后创造性的学习打下良好的基础，宝宝的音乐发展需要巧妙的结合乐理来培养宝宝的音乐兴趣为以后专业学习音乐和乐器打下坚实基础。音乐课程在开发宝宝与生俱来的音乐能力的同时也促进宝宝肢体、情感、感官、语言、人际、认知等各方面的能力。
校区直营无加盟
中国早教之父重庆早教中心
西南地区知名早教中心
累计培养10000多名孩子
每月固定的育儿知识推送
定期的专业成长测评
原生态阅读教学课程
量身订制专属课程
学前教育专业团队
不同年龄阶段的家庭教育
11种课程体系
早教、全日制一体
优势只用孩子的效果说话——真教育
方法不露痕迹的教育——玩中学
根系教育——全方位满足孩子成长的需要！
生活中教，游戏中学，教在有心，学在无意！
奥尔夫音乐教育内容
奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一，其培养全人格发展和创造性能力的宗旨，及生动活泼、丰富多彩的教学形式得到世界各国同行的高度赞誉和喜爱，更深得儿童的欢迎，因而在世界广泛流传。自八十年代初，卡尔·奥尔夫学校音乐教育体系被介绍进我国，使我们在音乐教育改革之初，就迅速与世界音乐教育的发展接轨，起点高、发展迅速，对促进我国音乐教育改革起了巨大的作用。
（1） 律动训练
（2） 语言节奏训练
（3） 歌唱训练
（4） 演奏训练：声势、打击乐器
（5） 即兴创作
所授课程：原生态阅读、感统训练
授课风格：动静结合、寓教于乐、举一反三
详情介绍：
毕业于重庆大学，教龄9年，从教经验丰富，现在是教学园长，专研教学十余年， 踏踏实实做教育，一心只为孩子成长得更优秀。
教学风格：生动形象、寓教于乐、深入浅出
所授课程：运动达人、艺术DIY
授课风格：游戏与运动相结合，幽默风趣
详情介绍：
毕业于河南师范大学，教龄7年，从教经验丰富，座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好方式是欢喜、鼓励和赞赏、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业。
教学风格：游戏与运动相结合，幽默风趣。家长孩子都喜欢，教学愿景：希望每个孩子，艺术涵养都能得到提升。
所授课程：奥尔夫音乐课程、PAP亲子
授课风格：寓教于乐，深入浅出，举一反三
详情介绍：
毕业于重庆师范大学，教龄9年，从教经验丰富，因材施教，在与孩子家长沟通和相处的过程中，实时调整教学方法和方式，一直秉承的教学理念是：寓教于乐，在生活中教，游戏中学，让每个孩子在快乐中学习、成长！
教学风格：课程氛围轻松有趣，家长孩子都喜欢，教学愿景：希望每个孩子，都能养成良好的性格习惯行为，快乐茁壮成长！
地址：重庆市渝中区袁家岗162号众科大厦。
地址：重庆市两江新区金渝大道龙荣路68号。
地址：重庆市九龙坡区杨家坪直港大道202号。
重庆天宝乐儿童教育从2000年开始经过5年的不断摸索前进，于2005年3月14日正式于重庆注册成立，开始了儿童教育事业崭新的一页。天宝乐是集早教、托育、全日制、感统于一体的综合型专业儿童教育机构，融合中国早教之父-冯德全早期教育理念《0岁方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理论感统教育理念、奥尔夫音乐教学法以及国际领先的母婴教育模式等，广泛吸纳欧美同领域先进经验，推出识字阅读课程及儿童敏感期课程体系,加上早教9大课程系统，共11种课程。
目前在重庆共有三家直营校区：直港校区、汽博校区、奥体校区;教职员工共100多人，拥有教育专业管理人员20多位，高级幼儿教师50多位; 旨在通过丰富、科学、适龄的课程体系，有意识地利用玩耍来促进学习和发展，一切从儿童出发，竭力打造能够供给孩子发展机会的环境。让孩子们在自由的环境下创造自我，在丰富的实践中探索世界，在关爱的引导下获得快乐，帮助孩子构建强健的心智和人格，培养良好的社交能力，同时树立自尊心和自信心。
1.让儿童自由创造
奥尔夫音乐重视儿童的音乐创造力，给儿童一些不同风格的音乐歌曲或者节奏，让儿童自己创造出属于自己的音乐。奥尔夫音乐，提倡尊重孩子的个性，释放孩子的天性，是一种进行创造性的音乐教育。
2.综合性的创造
奥尔夫音乐是一种原本性的音乐教育，原本音乐是一种需要人人参与的音乐。奥尔夫音乐同时是一种综合性的音乐，它将唱、奏、舞蹈、表演等结合在一起。奥尔夫音乐对孩子的创造力培养，还体现在它不止让学生创造的是音乐，还是与舞蹈、语言、表演、演奏相结合的综合性创作，这满足了儿童多方面综合素质培养的要求，既愉悦身心，又学习了音乐，两者相得益彰。这是奥尔夫音乐启蒙的重点。
3.个人特色和集体合作
奥尔夫音乐启蒙教育提倡个性化，在培养孩子音乐创造力的同时，注重儿童的独立思考能力，在音乐活动创作的过程中，儿童要展开想象，思考、创作自己的作品。奥尔夫音乐启蒙教育同时强调合作意识，在音乐活动中，孩子还要与他人合作，共同创造，在活动中培养孩子的合作意识。
