美国儿童教育专家发现小孩“认知启蒙”这样做才正确

其实说到幼儿认知启蒙，家长们应该都不陌生，甚至部分家长还有自己的“独门秘诀”。比如说，给孩子安排满满当当的早教课，强迫孩子像个“大胃王”一样消化这些知识。但往往是“早餐”还没消化，“午餐和下午茶”就接踵而来了，这样做不但会使孩子“消化不良”，不利于小孩子智力发展，而且家长也会觉得成本太高难以负担。

其实这反映了中国大多数家长对如何科学地进行幼儿双语认知启蒙知之甚少，采用的都是看起来很容易但其实效率很低的方法。

想要孩子英语学习得更好，更轻松，更有趣，掌握小孩子双语学习背后的理论与逻辑必不可少！（重点，敲黑板~）

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双语学习对智力发育有深远促进

美国斯坦福大学教育专家的研究表明幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期，因为幼儿脑内的“布罗斯卡区”在语音辨别和模仿等方面非常灵敏。这为第二语言的学习提供了基础，使得小孩拥有学习英语的潜力。其次，小孩的语言模仿能力极强，受母语影响极小，更容易形成正确的英语表达方式。

英语启蒙在很大程度上提高大脑反应速度，促进小孩的适应能力。研究数据显示，在双语教育体系里的学生，各类标准考试中明显优于单语教育下的学生。相比较单语人群，双语人群通常享有许多优势，包括更高的工资及更多的职业发展机会。所以，恰当的幼儿英语启蒙是必要的！

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双语学习能力锻炼的最佳时期

包括斯坦福大学在内的多所美国高校的研究发现：85%的主管语言的脑神经连接是在儿童七岁前建立的。也就是说在孩子7岁以前是锻炼良好双语学习能力的最佳时期。父母需要紧紧抓住7岁前幼儿脑力发育关键期，重点开启孩子的启蒙教育，助力孩子智力健康成长。

根据儿童教育专家研究调查发现，低龄儿童语言学习有三大核心要素，分别是符合语言学习的认知原则，具有游戏的娱乐自发性，富有触觉操纵感的硬件体验。

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产品设计遵循儿童认知科学

迈格森独创性地使用了Phonics自主学习的设计理念，将这一启蒙性理念完美地贯彻到产品上。Phonics自然拼读是一种英语读和写的教学方法，建立Graphemes (字形) 和Sounds (发音) 的联系。要求学生能认识字母及字母组合，并将字母的发音和书写相匹配，学习拼写规则，并且能够decode (读) 和encode (写) 单词。

世界著名教育心理学家、儿童畅销书作家Marlynne Grant博士曾组织了30个儿童参与实验，从一开始就用phonics自然拼读法教授英语，并在三年内追踪他们的学习情况。

Grant博士在2013年的研究报告中特别指出，接受phonics教学的Year 2的学生在阅读上的学习进度，比没有进行phonics教学的学生快28个月，而在拼写能力上快21个月。

迈格森始终围绕“素质教育”给与孩子最专业的英语认知，孩子的英语启蒙学习刻不容缓，孩子的双语学习不容忽略。欢迎各位家长到校区进行体验。