少儿看电影学英语的方法：选择合适的影片是关键。
休闲娱乐可以根据自己的兴趣爱好随意挑选，但要想把英文影片当作少儿学习英语的素材，对于影片的选择很重要，毕竟不是所有的影片都适合用来学习英语。对于少儿来说，我们应根据孩子平时的喜好，力求符合他们身心发展的特点，在选择上，注重贴近少儿的生活经历和日常生活，这样孩子学起来就不会感觉十分困难，更易于小朋友理解和接受，从而对英语学习产生兴趣。
3-16岁想学英语是青少年
自主预习、面授课、课外辅导、线上课
每日10:00—21:00
戏剧课程-戏剧点亮人生
专为3-16岁儿童打造的高品质戏剧教育与艺术学习空间，以经典影片为启蒙，体验丰富文化。通过戏剧化游戏，脚本演练、戏剧表演使儿童更加自信从容，全面培养综合能力。
STEAM课程-学1门=学5门
集科学、技术、工程、艺术和数学五大学科的综合教育，强调学科综合运用力和创造力。课堂通过故事背景了解，讨论，设计，制作，测试等环节验证自己的想法，最终从实践中总结所获知识，展示自己的项目。
艺术课程-用色彩描绘未来
将艺术与多元智能开发相结合，携手央美教授，自主研发一套科学、系统、完整的教学课程。贯穿3-12岁的学前和小学阶段，发挥孩子潜能，培养孩子图像识读、美术表现、审美态度、创想能力、文化理解。
工坊课程-小成就感大能量
当孩子穿好装备，双手举起时，一个新的小匠人就诞生了，迥异于冰冷的工业化，让孩子亲自动手愈发显得珍贵。让孩子在玩中学、学中思、思中创，在制作的过程中培养孩子的自信心、观察力、创造力和动手能力。
中山美联小榄百汇时代中心
中山市小榄镇北区北秀路43号。
中山美联大信远洋中心
中山市东区博爱六路28号大信·新都汇。
激发少儿英语学习兴趣的方法：注重“以人为本”发挥少儿主体作用。
根据教育心理学理论，少儿英语教学不能只强调外教老师的主导性而把少儿单纯地视为教育对象，忽视少儿的主体地位，进行“填鸭式”教学。这样的教学方式落后，教学效果也不好。外教老师应把中少儿看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制。确立少儿在教学活动中的主体地位、中心角色。在教育过程中将教与学有机结合来确保在教学中充分发挥少儿的主体作用，提高少儿的学习能力。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
少儿英语口语学习的误区：缺少语言环境的学习。
没有一个好的语言环境，孩子要学好语言也是非常困难的。就好比家长总是跟孩子说方言，在学校却学普通话。长久以来就会有我们平时说的地方口音。一个好的英语学习环境对孩子外语的提升是非常关键的。所以家长要尽可能的给孩子创造一个良好的学习环境，现在的线上英语就能满足这一点。
Miya/田元
类 型：课程顾问星 座：白羊座
擅长提升：雅思托福,海外考试
专属标签：旅游达人,电影迷,扫货
Hello everyone, I'm Miya, nice to meet you in METEN。
Hello大家好，我是田元，很高兴与你在美联相遇。
Ida/曾恋
大家好，我是曾恋，我是一名课程顾问老师，我来自四川宜宾，五粮液之乡。我喜欢旅行，因为在旅行中我可以认识了解许多与我不一样的人群与事物，这样可以让自己永远保持好奇心。我也喜欢和别人沟通，因为在和别人的沟通中，我可以了解到别人与自己不一样的思想，知道正因为人与人思想上的不同，才造就了我们五彩斑斓的世界。如果你要成为有一个有趣的人，让我们成为好朋友吧，你一定会感受到你的世界因我而更加精彩有趣！
Lexy/刘泳斯
Hi, everyone. My name is Lexy. I graduated from ShaoGuan University.I am cheerful, stable, treating others with enthusiasm and sincerity. Enjoy your time in Meten and have some fun for learning English.
毕业于韶关学院英语系，对于英语教学有一套属于自己的风格。很喜欢跟学生打交道，帮助学生解决英语学习上的疑点以及困难，很喜欢跟学生打成一片，亦师亦友。
