高中日语课程培养的日语核心素养：语言能力
与以往从语言知识以及听说读写四项技能的角度表述语言能力不同，这次修订时对语言能力的表述直接使用了“在具体情境中综合运用日语的能力”。情境即问题情境，也就是在具体的问题中探究语篇的主题意义，理解语篇中所承载的观点、情感态度，这是理解的层面；在表达层面，要能用日语说明情况、表达或转述观点和情感态度，这就包括了《欧洲语言共同框架：学习、教学、评估》（CEFR）中的理解、表达和交流，澳大利亚的外语课程标准中也是使用“理解”；还有一个层面是察觉和领悟与汉语的异同。以当代外语教育的理论而言，不要求外语学习者拥有与母语者一样的理解、表达和交流能力。
彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。
樱花国际日语——是由新世界教育集团【日语红宝书、蓝宝书编著方】 【实用日本语鉴定J.TEST考级上海考点】从日本引进的日本教育高端私人定制服务机构。
2007年-2019年，已在中国大陆地区的39个城市，设立了55家学习中心。品牌在日本东京设立分公司、语言学校，升学辅导机构，留学生星级公寓。
樱花国际日语已在苏州、上海、杭州、无锡、广州、宁波、厦门、大连、深圳、青岛、北京、天津、南京、重庆、成都、武汉地区开放学日语学习中心，上海徐家汇地区建立的为总公司，方便大家去学习。
1.英语成绩不好且对提升英语成绩无信心、无兴趣的学生
2.对日语感兴趣，日语比英语好的学生
3.艺术生及体育类的学生
4.有计划去日本留学的学生
学习年限：建议2年；
报名时间：和其他普通外语类高考一样在高三上学期（年底12月中旬）报考，语种选为日语即可；
培训机构培训目标：建议105-130分（满分150分）
教材：大家的日语/标准日语/历年真题
课程介绍：
1.樱花国际日语专为英语成绩不理想的偏科生提供高考日语培训课程，利用高中课后时间安排课程，课时安排灵活。
2.从高一开始进行课程培训为佳，零基础快速提升，中外教联合授课，轻松备战高考，解决英语偏科烦恼。
3.对于日本留学需求学生打下坚实的日语基础。全部小班教学，欢迎广大需求学员预约课程!
私人学习顾问：私人学习顾问会伴随度过学习过程的每一个阶段，帮助解答问题，指导保持正常的学习进度。
学习进度报告：私人学习顾问帮助设立学习目标，设计符合时间安排的学习计划。每位学员都可以根据自身的学习需求，量身定做一份个性化的学习进度报告。
多媒体课件测验：12个级别多媒体课件，每学一个级别都能通过在线水平测试了解掌握程度。这样的测试将帮助你正确了解学习效果。
定期教学反馈：每堂小班课结束，都能获得老师的及时反馈，并记录在学习进度报告中。这样的反馈将帮助优化个人学习计划。
简单的高考日语学习方法
翻译
前面提到高考日语跟读要在心理默默翻译，那么翻译也有这么几个步骤：
1.读的时候把不会的日语单词都标记出来，然后查找单词的意思并且标注好。再读的时候读到这个单词顺便瞄一眼单词标注，也就加深一遍对于这个词的印象。
2.尝试着把你所有认识的高考日语语法都翻译一遍或备注在另一张纸上，这样可以督促自己去记忆，第一次可能需要看备注的纸才能知道意思，第二次或许需要瞄一眼，第三次就可以直接翻译了。
3.这一步比较难了，做到流利的阅读并且能够马上翻译日语句子，最高境界就是做到没有一个日语单词是不懂的。这需要大量阅读和总结之后才有这样的效果，所以大家在高考日语学习中千万不要偷懒。
全面地掌握时态、语法，能够听、说、读、写简单的短文，并较为准确地表达自己的想法和意愿。为学员留学或参加考试、使馆面试作好坚实的基础，使学员在听说读写译上全面提高；学完之后可以日语各类出国留学考试
听
运用方法，培养倾听能力。让学生 大胆表达自己的想法，使学员逐渐 形成倾听的习惯和能力
说
加强说话训练说话是人们较常用、快捷交际的工具，以此实现学以致用的技能目标。
读
以听为基础，读为中心，训练语感，感悟文章。
写
以说、写为目的，读写结合，迁移运用，实践文章，zui后写出作文。
一、高考日语书信包括几部分？
日语书信分为前文、主文、末文、后附等。
1.前文（挨拶など）：主要包括开头语、季节的问候语、问候对方、报告自身近况等。
2.主文（本文）：主要包括本次写信的主要内容，可以是感谢、委托等内容。要写清楚自己想要传达的事情，写时应有诚意，有礼貌。
3.末文（結び）：主要包括结尾问候语、结尾语等。
4.后附（日付、名前など）：主要包括日期、寄信人姓名等。
二、高考日语书信写作格式
第一行，顶格写称呼
第二行，空一格，写问候语或者报告近况
接下来，另起一行，进入正文的书写，记得开头空一格
然后，另起一行写结束语部分，也需要空一格
最后，写后附，包括时间和署名，时间可顶格写，署名可靠右空一格写
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