感统训练对孩子的重要性以及它的好处

孩子感统训练的必要性

感觉统合失调并不是一种疾病，只是大脑在发展的过程中出现了轻微的障碍。但是，有一些家长一听说这个词可能与自己的孩子产生关联，还是会格外紧张。不过，一旦经过感统测评，确定孩子的感觉统合状态正常，就会立刻松一口气------我的孩子没问题，我们不用花钱去做感统训练了！

可是真的是这样吗？只要经过测评显示孩子感统状态良好，就不需要做感统训练了吗？很遗憾，我要严肃的告诉家长：“感觉统合，每一个孩子都需要做。感统训练是当今孩子的必上课程！即使孩子的测评没有问题，父母也不能掉以轻心。因为，现在城市化发展的大环境，实在太不利于孩子的感觉统合发展了。”

首先，现在城市家庭的居住空间太小了，一百多平就算是大房子了，这就大大限制了孩子的活动范围。孩子前庭觉的发育，首先依赖的就是位置和速度变化，如果孩子整天生活在狭小的空间里难以施展拳脚，或爬行不足，就无法获得丰富的前庭刺激信息，那他的平衡感，视听知觉等与前庭密切相关的感觉系统的发展就将受到不好的影响。

再者，现在生活质量提高，出门有车，上楼有电梯，孩子大多是独生子女，穿衣吃饭又有家长无微不至的照顾等等。但是这也就意味着孩子缺少了太多锻炼和实践的机会，而感统三大系统之一——本体觉的发展，就是后天锻炼出来的。如果孩子没有足量的大运动（攀，爬，滚，蹦，跳，跑，钻）和精细动作（抠，捏，夹，拧）的实际操作演练和经验积累，孩子的本体觉又怎么发展好呢？

还有，现在城市居，大不易。父母要忙于工作，老人传统方式带养，家长保护过度，限制过多，地上脏不让爬，不许玩泥沙，外面细菌多，这里不许摸，那里不让动，孩子的触觉发展就会受到阻碍。还有一些其他因素，如剖腹产，早产，抚触摇抱少，误用滥用学步车等原因，也容易给孩子的感觉统合发展带来阻碍。

所以，即使你的孩子感统测评结果没有问题，可是周围的环境到处都是不利于他感统发展的因素，他随时都可能出现感统发展不良的的风险。父母想要避免这种风险，首先就要尽可能给孩子提供一个良好的感觉统合发展的环境，比如，经常带孩子参加户外活动，不要包办教育，保护过度或过度严格。还有就是感统训练。可以在家里有针对性的让孩子做一些练习，可以十分有效的预防感统失调的发生。

选择感统训练的原因

瑞士儿童心理学家及教育学家皮亚杰认为，智慧的根源，是来自幼儿期的感觉及运动发展。在六岁以前，孩子还无法以抽象的概念来完成对外界事物的认识，而必须以实际的感觉来认识与学习，所以他们必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验，而这种身体及四肢动作的有效运作则是以大脑的调控和整合为基础的。

“感觉运动成熟与否，是日后知能学习或思考前期（3-6岁）孩子成功与否的基础。缺乏这方面能力的孩子，即使能够用大脑做记忆性的学习，但在观察、组织、想象、推理上的大脑功能似会有应用上的困难。”。

感觉统合并非什么高深的学理，任何幼儿都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。然而，由于人的大脑有140亿个神经细胞，分为100多万个感觉区，因此感觉学习的过程相当复杂而细腻。

感官在输入信息时，大脑神经细胞的接受过程必须是灵敏的、准确的，所有受信息刺激影响的感觉区对同时输入的许多感官信息的协调和整合必须迅速而且完整，否则便会影响幼儿思考能力和学习能力的发展和成熟。

也就是说，幼儿不仅需要感觉学习，还需要感觉统合的学习。可见，对感觉的教育与对感觉统合的教育是一脉相承的。正因为人有感觉统合的能力，所有的学习和动作才能顺利进行。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。

任何一个儿童要百分之百达到感觉统合都是非常困难的。换句话说，几乎所有儿童都存在不同程度的感觉统合失调，只不过失调的轻重程度有差异。基于此，爱尔丝博士等12位儿童心理生理专家首次开发了感觉统合智能训练系统，其的特点是能让0—12岁孩子在玩乐中通过本系统的各种训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展，促进孩子的全面感觉统合。