专注力缺陷障碍的表现
1、孩子们在作业和活动中常常不注意细节，粗心犯错。
2、在听讲座、交谈或阅读时，一般很难保持专注力。
3、当爸爸妈妈和老师和孩子交谈时，孩子常常显得心不在焉。
4、常常不能完结作业，做事没精打采，很快就失掉兴趣，**分神。
5、玩具、书、课桌等物品总是凌乱不堪，不能遵守时刻。
6、常常躲避、憎恨或勉强地做作业。
7、常常丢东西，如书、笔、作业、眼镜等。
8、日常日子中常常健忘，如作业、约定等。
9、常常被外界刺激分散专注力，上课时环顾四周。
重庆天宝乐感统训练班，针对大脑和身体感觉器官相互协调的专业综合训练课程，从而培养孩子的专注能力、耐心、内在自信勇敢，身体和大脑协调性、灵敏性、平衡性，间接刺激语言和智能的发展，拿走孩子心理缺陷，完善大脑神经中枢的发育。
适合年龄
1.5～12岁，越靠近1.5岁训练效果就越佳！
开设班型
1人班、3人班、4人班
开课时间
根据个人情况自选时间
上课时数
每次课时长50分钟
课程详情
全脑刺激
大运动刺激脑神经及身体发育增强体质，激发大脑潜能。
系统性训练
全程训练动态调整，促进儿童身、心、脑全面协调发育。
动态调整
运动游戏，快乐体验，摸爬跳跑中发展空间知觉。
体验式游戏互动
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等现象。
天宝乐早教专业规划孩子0-6岁的成长
*专注婴幼儿早教14年
校区直营无加盟
中国早教之父重庆早教中心
西南地区知名早教中心
*在读会员达到2000多名
累计培养10000多名孩子
每月固定的育儿知识推送
定期的专业成长测评
*8人制的小班教学
原生态阅读教学课程
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学前教育专业团队
*家庭教育+中心教育
不同年龄阶段的家庭教育
11种课程体系
早教、全日制一体
简老师
所授课程：运动达人、艺术DIY
授课风格：游戏与运动相结合，幽默风趣
详情介绍：
毕业于河南师范大学，教龄7年，从教经验丰富，座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好方式是欢喜、鼓励和赞赏、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业。
教学风格：游戏与运动相结合，幽默风趣。家长孩子都喜欢，教学愿景：希望每个孩子，艺术涵养都能得到提升。
卢老师
所授课程：奥尔夫音乐课程、PAP亲子
授课风格：寓教于乐，深入浅出，举一反三
详情介绍：
毕业于重庆师范大学，教龄9年，从教经验丰富，因材施教，在与孩子家长沟通和相处的过程中，实时调整教学方法和方式，一直秉承的教学理念是：寓教于乐，在生活中教，游戏中学，让每个孩子在快乐中学习、成长！
教学风格：课程氛围轻松有趣，家长孩子都喜欢，教学愿景：希望每个孩子，都能养成良好的性格习惯行为，快乐茁壮成长！
专注力训练方法有哪些：边走边看
中速穿过你的房间、教室、办公室，或者在房间里走来走去，尽可能快地注意到更多的物体。回顾过去，尽可能详细地讲述你所看到的。更好是先写出来，再对比补充。
在日常生活中，眼睛看起来像闪电。你可以在一瞬间，也就是01-04秒之间，看着眼前的物品，然后回忆它们的类型和位置；看着路上的车号，然后回忆它的字母和数字；看一张陌生的脸，然后回忆它的特征；看路边的树和建筑物，然后回忆树的数量和层数；看着广告牌，然后回忆它的图片和文字。所谓“头脑聪明”，不仅能有效锻炼视觉的灵敏度，还能瞬间训练出视觉和大脑的强烈注意力，让你由内而外变得更聪明。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
前庭觉感统失调的表现和训练方法旋转抱筒、旋转木马、旋转座椅等
摇晃运动：秋千上的，大龙球上的，床上的，父母把孩子抬起来摇晃。
平衡运动：踩平衡板，走平衡木等。
跳跃性运动：蹦床、跳球、有弹性的床上跳等。
要求一定姿势的运动：踩踏车;三级跳;特别是小孩子的爬行。
带来速度感、位置感、距离感变化的运动：滑板车;接、投球的游戏。
在训练中要注意的是，这些活动完全是可以组合起来同时进行的。一般来说，前庭觉的训练强度必须根据孩子的现有水平来定，过低可能毫无效果，过高则可能引发不适的反应，如呕吐等。
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