小班授课的形式是樱花国际日语的特色，在多年教学过程中也为不少学生带来了高品质的课堂，每位学生对课堂的评价都挺高，为便于大家找到更适合自己的课程，现在来看一下小班授课有什么优劣势！
小班授课有什么劣势呢？
从下面内容可以看出，在课堂上老师会给学生带来多方位的学习，从听说读写各项中关注学生的实际学习情况，以此来提高大家的学习能力。如果非要说有什么缺点，那一定是老师太关注每位学生的学习情况，如果掌握的知识不过关，还需要重新学习。但这也是对学生负责，只有每堂课都学有所获，才能收获满满。那么这个还是缺点吗？
1－4人的全外教贵族小班
1－4人的全外教贵族小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的贵族小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
「 个性定制 · 全程督学 ·精准考评· 在线巩固 」
个性定制 匹配教学
报名后经过水平测试，定位学习起点，根据学员实际情况，匹配合适课程
精准考评 效果量化
在学习过程中每个阶段，均设置水平测试，经过量化指标，学习效果清晰可衡量
确立目标 全程督学
督学老师创建学习小组、以微信群、学习打卡等方式进行全程督学。
在线工具 巩固效果
借助APP、小程序、直播系统等先进工具，提供反复练习测试，巩固学习效果。
小川恭史（おがわやすし）
愛知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以前は日本企業の駐在員として上海で働いていました。私の経験や知識が日本語を学ぶ皆さんのお役に立てることを願っています。
末光由和
有日企工作经验，熟悉日本企业内部流程。有强烈的存在感，上课认真负责，对各种流行及游戏颇有研究，每次文化课都能与学生展开丰富的话题。各个级别的课程都能得心应手。
王莹
在日本多年的留学经验于教学。上课严谨认真，耐心解答学生提出的问题。每堂课都对学员的优点以及不足进行点评，望其学有所成，助其精益求精。上课力求生动有趣，为学员创造轻松愉快的学习氛围，有时会加入肢体声音表演。目前可教授除翻译和商务日语之外的课程。
片假名的记忆方法：な行平假名：なにぬねの
片假名：ナニヌネノ
罗马字：naninuneno
な"奈"的草书体。ナ"奈"的省略形
に"仁"的草书体。ニ"仁"的省略形
ぬ"奴"的草书体。ヌ"奴"的省略形，右旁"又"
ね"祢"的草书体。ネ"祢"的省略形，偏旁"礻"
の"乃"的草书体。ノ"乃"的省略形，起笔
1、经验丰富及具有资格认证的外教
结合日本先进语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家。
2、东京学习和文化体验
当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您前往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验东京生活，学习更纯正的日语。
3、量身定制课程
樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。
4、便利的地理位置
樱花国际日语在交通非常便利的地点设立中心。每位学员可以很方便的到我们任何一家高质量的学习中心就读。
5、日语活动地带
日语活动地带每周都有不同的主题活动，由一位日教或知名日本企业人员主持，在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友，结识新朋友。
6、日式小班教学
1－4人的中外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
7、多维学习法
一旦你接触了樱花国际日语多维学习法，你就会知道，我们是多么用心，让您得日语学习如此轻松而有效率。
8、各方认可
樱花国际日语的全套教学体系全部由日本引进。教学体系得到了日语能力考试（JLPT）的主办方---日本国家交流基金会的认可。
日语入门知识：日语发音&日语声调
促音
日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音，写作小写的っ。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。否则，词语的意思就会发生变化。
长音
汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如，短元音的え是“绘画”的意思;而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短，反复进行日语入门学习。
外来词专用音节
除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。
日语声调
日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。
