迈格森线上“教学练评测”服务闭环，打造学员安心家长放心的新课堂

迈格森在经过了深入筹备之后将线下的教学与服务双闭环，整合成为了系统化的“教-学-练-评-测”线上教学闭环，来扫除家长的各种疑虑，让孩子们可以在“停课，不停学”的过程中，既能巩固好既往知识，又能获得新的线上体验，为我们回归阔别已久的课堂打下坚实的基础。

01教-系统化的师生互动平台

“教”与“学”不分家，迈格森采用的“新东方云课堂”系统化教学平台兼顾标准化与个性化的教学需求，让老师和学生们可以通过直播平台开展高效的标准化学习和个性化辅导。同时，线上教学的新形势，也激发了每个教师血液里的“主播”气质，可以手握指挥棒，“导演”一堂生动有趣、知识点突出的课程，彻底告别“直播脸对脸，卡顿听不见，课管乱哄哄，设备不保险”的教学环境。

02学 -知识学习兼顾习惯培养

“学”在线上，在长期的室内封闭环境中，孩子们很大几率会出现兴趣减退，注意力涣散的特征，除了教师的多种教学工具和手段的引导，线上平台的互动优势将会更加贴合教师“导+播”的课程模式，“新东方云课堂”平台，“上讲台、得星星、小组赛”等多种形式都会辅助学员获得更好的学习效果，重要的是，教学过程中不断启发的学生思考会对形成良好的思维方式和学习方法大有裨益。

03练-少量多次的“刻意练习”

获得长期巩固的学习效果

俗话说，“求功尚在持久”。我们要将语言作为一项技能进行学习，日常的练习是必不可少的。“读小书、改作业、纠重点”，这些常规的教学辅导工作也随着学习平台的转移而持续进行着。每一名迈格森的老师，都在日常的工作中为自己的班级定制个性化辅导内容，孜孜不倦地推进着孩子们的线下自学，同时也感谢家长们的配合，让我们的学习效果可以实时互通，让孩子们学练结合，促进要点的“刻意练习”，达成既定的教学目标！

04评-过程性评价保障学习轨道不偏移

迈格森的过程性评价，将线上线下方式结合，形成了“日常学习评价+迈学堂学习数据”的组合拳，将学员的整体数据进行了汇总分析，通过“课后语音作业”、“班级个人评价”以及 “阅读海洋学习数据”的点评与跟踪，为学员的学习塑形，可以更精准地定位问题所在，从而进行更深入的个性化辅导和练习策略的展开。

05测-大小测明确教学效果的达成

迈格森的线上课程，经过了“教、学、练、评”四步之后，关键就在于效果的验收环节，我们使用堂堂测和阶段测的方式，对所学的知识点螺旋式检测，验收孩子们的学习效果。同时定位关键问题，为下一阶段的学习打好基础。

迈格森通过系统化建设+线下服务改良优化，致力于打造更优质的OMO产品模式，告别枯燥的“直播一言堂”+“题海战略”的传统线上课，让每个孩子可以体验到与众不同的线上产品！

疫情拉开了人与人之间的距离，但是日积月累养成的良好阅读习惯，与迈格森研发中心制定的科学系统在线学习方案，更加夯实了孩子们的英文基础。“学如逆水行舟，不进则退”，我们不选择顺流而下，只为能“积跬步，至千里”，领略高处更美的风景！优秀负责的老师，科学系统的在线学习方案，为孩子们的学习兴趣和效果保驾护